C語言 部落格作業09

問題答案

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

學會迴圈巢狀的熟練使用

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

作業當中用到迴圈巢狀的基本結構，能很好地熟悉

參考文獻

本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表。

資料表達：本題用了j代表乘法表的行數，i代表乘法表的列數，n代表所求的乘法表階數。

資料處理：

答案錯誤：在輸出的時候，沒有printf("\n")換行，導致結果都在一行。

將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

資料表達：本題定義了x代表要變換的零錢，count用來計數

資料處理：

編譯錯誤：在輸出的時候用了分號隔開各零錢數

1、在輸出行列的時候，他是先計算然後輸出，我的直接在輸出語句中計算；

2、他用了if做判斷，而我在for迴圈中直接規定j<=n;i<=j，這樣就很好地控制了它們間的關係。

周/日期

這周所用時間

**行學到的知識簡介

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變數型別的區別

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5小時150

for語句迴圈

在循過程中分數分子在變化過程中怎麼累加

第五周10.19-10.25

7小時100

函式意義，呼叫函式

呼叫函式中引數的具體作用分工

第六周10/28-11/3

10小時

100邏輯運算子的作用，字元型資料的輸入輸出

邏輯運算子的運用

第七周11/4-11/10

10小時

150用switch語句處理多分支問題

switch和if-else的區別

第八周11/11-11/16

10小時

150迴圈語句的使用

各迴圈語句的特點，區別

第九周11/18-11/22

10小時

200迴圈巢狀

不太熟練

在做題過程中喜歡追尋老師講過的思路，不會自己去發現新的東西，其實自己思考處怎樣做時才在真的收穫。自己有時對學習不上心，但是去約束自己的時候，不是不會，而是對自己不負責，還是需要自己加油。

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