這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
作業我在這個課程的目標是
在這個過程中不斷成長
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
在作業過程中學習新的知識
參考文獻
獻文2.1 判斷乙個整數的各位數字平方之和能否被5整除
編寫函式fun，其功能是：判斷乙個整數的各位數字平方之和能否被5整除，可以被5整除則返回1，否則返回0。2.2 資料處理
資料表達:用了n等變數， 運用了do-while函式2.3實驗**截圖資料處理:y和n的整型變數。
2.4造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明11
0不可以被5整除121
可以被5整除131
可以被5整除
2.5pta提交列表及說明
編譯錯誤：忘記打分號3.1求組合數部分錯誤：在不該打分號的地方打了分號
本題要求編寫程式，根據公式c3.2資料處理nm
=
m!(n−m)!
n!
算出從n個不同元素中取出m個元素（m≤n）的組合數。
資料表達:用了n,m,s等變數3.3實驗**截圖資料表達:定義和呼叫函式fact(n)計算n!，其中n的型別是int，函式型別是double。
3.4造測試資料
||輸入資料|輸出資料|說明|
|-----------|--------|-----------|
|m=3;n=4|4|n>m|
|m=5;n=5|1|n=m|
|m=7;n=4|0|n3.5pta提交列表及說明
編譯錯誤：在不該打分號的地方打了分號同學的**：部分錯誤：沒明白
我的**：
1）同學的**運用了pow函式說明他知識豐富
2）但明顯我的**比較簡單
學習總結
4.1學習進度條
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/23-10/25
1天99行
呼叫函式
沒搞清楚呼叫函式的具體使用
4.2累積**行和部落格字數
4.3學習內容總結和感悟
4.3.1學習內容總結
4.3.2學習體會
*我們學習到不同的函式呼叫，和各種不同的方式方法。
*作業越來越難越來越複雜了。
C語言I作業05
呦呦 2019 10 25 23 35 15 一 本週教學內容 目標 第2章 用c語言編寫程式 函式 2.5 生成乘方表與階乘表。使學生對函式的定義和呼叫有初步的認識，能模仿程式設計。這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習基本函式的定義和呼叫 這個作業在...
C語言I作業05
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 靈活運用不同方法來編寫 深入理解函式定義 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 c語言的運算子表示式 基本流程 結構體，以及一些格式的使用，呼叫函式的定義，也幫助我怎麼樣互評 參考文獻 c語言程式設計，提問的智慧型 題目...
C語言I作業05
恢復內容開始 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i 2019秋作業05 我在這個課程的目標是 學會生成乘方表與階乘表，開始完成書上的函式題，預習並了解之後課程內容 參考文獻 c語言程式設計 中國大學mooc 1.pta實驗作業 1.1 水仙花數判斷 本題要求實現乙個函式...