這周學習了軟體工程的很多理論，比如軟體工程師職業發展、需求分析等。
《構建之法》也看到第四章了，《構建之法》裡有句話，深覺打臉：
低層次問題：查語法，工具不熟練，低階錯誤。如果把時間都花在解決低層次問題上，就沒有時間和腦力來解決較高層次的問題。程式設計量少，經常在網上查語法。說的就是我，決定提高**量。作個「一周coding」勉勵自己多程式設計。
實踐方面，李威老師叫我們做了100份以上的調查表和在全班就食堂問題進行頭腦風暴討論。
滿有意思的。
寫完部落格就去coding。
軟體工程課程總結
出於課程作業的要求，以及個人有一些想要說明的感想，所以發布這篇部落格。有所冒犯和不適當的言論，敬請體諒。由於這一點的特性，課程中介紹需求獲取 介紹使用者故事 用例建模等知識的時候，我並沒有太過關注，因為這些方 和與程式設計不直接相關的知識並不能讓我感到對作業有多少的增益。雖然我也很理解，關於這些知識...
《軟體工程》課程總結
經過這次軟體工程實踐後，感覺對軟體工程這門學科有了深一層的認識。軟體工程是一門重視實際操作的科學。對於軟體產品，無非是產品定義 設計 除錯維護幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻複雜困難，它不比其它行業產品可預見可觸及，所以學好軟體工程能為以後從事軟體開發行業打好基礎。在軟體實踐這門課中，講到了有效利...
軟體工程課程建議
寫這篇文章的時候，大學的所有考試已經over了，以後也不用再擔驚受怕複習了，但是坐在教室裡聽課的歲月好像也不會再有了，想起的確也有些感傷。軟體工程作為大三的最後一門課程之一，談不上有什麼建議，只是想從乙個學生的角度，談談對這門課的感受。一 學習目的 其實對於坐在講台下的眾多學生而言，不太清楚學習這門...