批判性思維如何養成？

在現實生活中，批判性的思維能帶給我們很多優勢，比如可以更好的理清楚自己所處的情況、看清問題的本質、識別謊言，同時讓自己的行為更具有邏輯性與可行性，而國內的教育卻缺乏必要的批判性思維的訓練。

那麼到底需要做些什麼才能成為乙個具有批判性思維的人呢？

（一）找到事情的目的或文章主題

（二）找到結論、理由與假設

在確定了目的或主題之後，那麼之後我們就需要找到結論、理由與假設。隨後，我們就需要再來看理由或者假設是否支援結論的成立。如果支援，那麼結論就是可信的；如果不支援，那麼結論就是不可信的。這一步是批判性思維的重要一步，也是比較難的一步，因為這需要自己對問題進行大量的思考與判斷。

（三）小心謬誤

人身攻擊謬誤：不談事情的理由或者假設，直接進行人身攻擊，進而給出結論。譬如，「湯姆就是乙個十惡不赦的混蛋，這個門肯定就是他砸的」，我們可以看到湯姆是混蛋這個理由並不能得到門是湯姆砸的這個結論。

滑坡謬誤：指假設採取提議的行動會引發其他一系列不可控的不利事件，而事實上卻有現成的程式來防止這類連鎖的事件發生。

偷換概念：利用語言可能存在的歧義或者事件的不同理解來迷惑對方。

訴諸公眾謬誤：其實有時候，大眾所認為的不一定就是對的。因而，公眾的認可並不能作為有力理由或者的假設。

訴諸可疑權威謬誤：要搞明白這個權威是否具有專業知識來進行判斷，如果沒有，那這個權威就沒有發言權。其次，需要看這個權威是否為利益相關者以保證其觀點是否為客觀的。因此，對於把權威話語當做理由或者假設的，我們也要保持這樣的警惕！

光環效應謬誤：對含義模糊，又能引發人們強烈感情認同的美德詞彙要保持十二分的警惕！因為這類詞彙會使我們傾向於同意某件事而不去細緻檢查其理由。

轉移話題謬誤：我們在談論a，結果他說了b。

迴圈論證謬誤：用自己的結論證明自己的結論，這個要注意識別！

強求確定性謬誤：有些人會認為研究結論如果不是百分百確定的話就應該被拋棄，其實人類的認知是螺旋上公升的，很多事情的論證都並不是能保證百分百確定，要有容錯性。

以偏概全謬誤：由個體的特殊性是不能得到全體的普遍性的，除非給出強有力的理由。比如，某個人開飯店乙個月賺了十萬是無法推導出每個開飯店的人都能月入十萬的。

追求完美解決方案謬誤：羅馬不是一天建成的，很多事情也不是一次性就能完美解決的。我們並不能因為事情不能完美解決，而就去否認或者不採用這個解決方案。而應該繼續謹慎的思考。有很多槓精就是犯了這個謬誤。

其他謬誤：因果混淆謬誤、事後歸因謬誤、錯誤模擬謬誤、過度簡化謬誤等等。

（四）其他

不要過分輕信別人的話，要保持懷疑的態度。

小心歧義。事件或者語言本身就充滿了歧義，不同人對同乙個事件或詞語都能得到不同的解讀，所以我們需要避免歧義的理解，追尋得到其本身所想要表達的意義。

不懂的地方不要自己想當然地給出答案。這一點是很多人都做不到，要積極主動地去詢問別人所想要表達的意思，不要過於羞澀。因為，自己給出的答案，不一定就是對的！

要看清楚他人的立場是否客觀。利益相關者與不相關者對待某件事情的態度肯定是不同的，利益相關者基本上是無法站在客觀的角度去看待問題的，這是人性所致。所以，在進行批判性思維的時候需要考慮這一點。

對花裡胡哨而無實際意義的語言要小心。這類語言通常能夠引發感情上的共鳴，但事實上卻毫無意義，比如公司老闆說的不知所言的美好詞彙。記住，一定要警惕這類詞彙！

只要大家在實際生活中多多思考，多多站在不同的角度來思考及看待問題，有意識地運用上面所說的步驟，規避上文提及的一些常見的思維謬誤，就一定能夠成為乙個具有批判性思維能力的人。