這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ⅱ
這個作業要求在哪
這個作業課程目標在哪
熟練掌握c語言
這個作業在哪個方面幫助我實現目標
及時完成老師布置的作業
參考文獻
c prime
pta實驗作業
1.1.1資料處理
資料表達：運用了n.a,sum三個變數
資料處理：用了while表示式
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明35
2 82位數字 各位數字之和式8
5213 8
3位數字 各位數字之和是8
3333 9
3位數字 各位獅子這和是9
1.1.4pta提交列表計說明
編譯錯誤：語句結束語未打分號
一條蠕蟲長1寸，在一口深為n寸的井的底部。已知蠕蟲每1分鐘可以向上爬u寸，但必須休息1分鐘才能接著往上爬。在休息的過程中，蠕蟲又下滑了d寸。就這樣，上爬和下滑重複進行。請問，蠕蟲需要多長時間才能爬出井？
這裡要求不足1分鐘按1分鐘計，並且假定只要在某次上爬過程中蠕蟲的頭部到達了井的頂部，那麼蠕蟲就完成任務了。初始時，蠕蟲是趴在井底的（即高度為0）
輸入格式：
輸入在一行中順序給出3個正整數n、u、d，其中d輸出格式：
在一行中輸出蠕蟲爬出井的時間，以分鐘為單位。
1.2.1資料處理
資料說名：運用了了n.u,d的變數
資料表達：運用while格式
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明15/3/2
10需要十分鐘才能爬出井
20/4/2
17需要17分鐘才能爬出井
1.2.4 pta提交列表及說明
編譯錯誤：打錯了字母符號
同學的**
我的**
我的**比較簡單，同學的**相對繁瑣
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10.14~10.20
24h54
for迴圈語句使用
變數的含義模糊
10.21~10.27
25h55
怎樣定義函式
不認得函式
10.28~11.3
30h74
了解多分支結構，學會運用字元型資料型別和邏輯運算子
運算子不能
11.4~11.10
48h60
熟練的運用switch結構
11.14~11.16
25h40
學會用while格式
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
思維導圖好難畫啊
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