C語言I部落格作業07

|這個作業屬於那個課程|c語言程式設計ii|

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|這個作業要求在** | |

|我在這個課程的目標是 |學好while,do while語句 |

|這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 |讓我可以更加巧妙運用while,do while |

|參考文獻 |csdn，遊覽器，b站|

日本數學家古角靜夫研究自然數時，發現乙個有趣現象：「如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1」，經過有限個這樣的處理步驟，最後一定能得到1. 任意輸入乙個自然數，給出得到結果1的運算過程。

資料表達：整形 n；n為使用者輸入的資料.

資料處理：運用了if-else分支結構和if語句，還有while語句,int proc(int n)

輸入資料

輸出資料

說明

88/2=4 4/2=2 2/2=1

8為偶數

11*3+1=4 4/2=2 2/2=1

1為奇數

22/2=1

2為偶數

44/2=2 2/2=1

4為偶數

1.編譯錯誤：在分支條件中if後沒有打外面

同學**截圖

自己**截圖

楊連平同學先定義變數再對變數賦值，而我是直接賦值。

張宸郗同學用了for迴圈，而我沒有用。

周/日期

這周花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第三週三天

128for迴圈結構

的折線圖

第四周一天

142定義函式

定義函式的理解

第五周兩天

180if的複雜分支結構

生活中的一些單位如何定義浮點型變數

第六周兩天

200switch語句

switch語句後可否跟if語句

第七周三天

280while語句及do while語句

do while語句的使用

pta的題目量加大，難度增加。

自己的枝葉圖更加繁茂了，相信以後會越來越繁茂。

在c語言這條路上要不斷積累，不斷解決問題。

C語言I部落格作業07

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