這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
生成乘方表與階乘表,對函式的定義和呼叫有初步的認識，能模仿程式設計
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
學會自定義函式與呼叫，對比自己與其他同學，更加認識自己的不足
參考文獻
c語言程式設計
題目內容描述：1.1.1資料處理
資料表達：定義了m,n,result,product,i。m,n,i是整型result，product是雙精度浮點型，其中i為迴圈變數。
資料處理：表示式：result= fact(n) / (fact(m) * fact(n-m))；product = product * i使用了for迴圈語句，迴圈結構，呼叫與定義了fact函式
**函式引數：主調函式main() 被調函式:fact(int n)為自定義函式，形參：x；實參：m,n,result,product,i，其中m,n,i是整型result，product是雙精度浮點型**
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明1 5
5從5個不同元素中取出1個元素的組合數為 5
0 5
1從5個不同元素中取出0個元素的組合數為 1
5 5
1從5個不同元素中取出5個元素的組合數為1
3 5
10從5個不同元素中取出3個元素的組合數為10
1.1.4 pta提交列表及說明
1.答案錯誤：組合的計算表示式錯誤，錯寫成result= fact(n) / (fact(m) *( fact(n)-fact（m）)),導致答案錯誤
2.答案錯誤：輸出結果沒有保留零位小數，將%f改為%.0f後提交，答案正確
題目內容描述：1.2.1 資料處理
資料表達：定義了i，n，result；result是雙精度浮點型，i，n是整型，其中i是迴圈變數
資料處理：表示式：result =result + pow(2,i);使用了for迴圈語句，呼叫了pow函式，迴圈結構
**函式引數：主調函式:main()； 被調函式pow( , )，為庫函式；實參：i，n，result；result是雙精度浮點型，i，n是整型
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明1
22的一次方等於226
2的一次方加上2的二次方等於6314
2的一次方加上2的二次方加上2的三次方等於14430
2的一次方加上2的二次方加上2的三次方加上2的四次方等於30
1.2.4 pta提交列表及說明
1.答案錯誤：輸出結果等號兩邊沒有空格，改正後答案正確
同學**截圖：
自己**截圖
1.同學使用a作為變數名，而我使用product作為變數名，更加見明知義
2.同學對pi重複賦值，這一步沒有必要
3.同學的**語句過於緊湊，而我將**分為輸入，運算，輸出三部分，這樣更加利於尋找錯誤
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周7h
45顯示hallo world，資料型別，求攝氏溫度
對一些字元的含義不理解
第二週12 h
98學會一些基本的運算子，和printf的格式
對資料型別的選擇不太清楚
第三週21 h
146學會了if-else語句，scanf的格式，庫函式的呼叫，for語句
不太理解預算符的運算法則
第四周26 h
178定義與呼叫自定義函式
不清楚有些符號的作用
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.新的一周學會了定義和呼叫自定義函式，對形參和實參還是不太理解
2.第二章已經學完了，初步接觸了三大結構，感覺還是能夠應付的，只是有些自己的盲點一直沒徹底弄懂，希望後面幾章能夠結局掉
3.每週老師講的東西都不是很多，但是總感覺自己掌握的不是很好，可能是做的題太少，以後會多多刷題
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
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C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...