問題
答案這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計2
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
使自己對c語言更深入一步
這個課程在哪個方面具體幫助我實現目標
實踐操作
參考文獻
內容描述:將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？
資料表達：用了x，count，y，z，t，都屬於整型變數；
資料處理：運用了for語句和if-else語句；
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說明13
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4;fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6;fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7;fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8;count = 4
題目所給資料
內容描述:美國**歐巴馬不僅呼籲所有人都學習程式設計，甚至以身作則編寫**，成為美國歷史上首位編寫計算機**的**。2023年底，為慶祝「電腦科學教育周」正式啟動，歐巴馬編寫了很簡單的計算機**：在螢幕上畫乙個正方形。現在你也跟他一起畫吧！
資料表達：用了n，a，b，c，其中n，a，b屬於整型變數，c屬於字元型變數；
資料處理：運用了for語句；
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說明周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第九周/
5小時102
理解消化吸收
不是很容易弄懂和學會，需要下很深的功夫去理解消化。
C語言I作業09
提問 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在哪 我在這個課程的目標 熟悉break，continue語句的使用，能夠熟練運用迴圈巢狀結構 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 靈活使用迴圈語句，在需要的時候巢狀解決實際問題 參考文獻 題目描述 將一筆零錢換成5分 2分和1分的硬幣...
c語言I作業09
這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 參考文獻 c語言程式設計ii 熟練掌握程式語言的編寫，了解各種函式的應用。掌握break和continue語句 1.1下面是乙個完整的下三角九九口訣表 1 1 1 1 2 2 2 2 4 1 3 3 2...
C語言I作業09
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 我在這個課程的目標是什麼 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 了解break語句和continue語句的異同，並熟悉巢狀迴圈 參考文獻 將一筆零錢換成5分 2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？輸入格式 輸入在一行中給出待...