1.作業頭
|這個作業屬於哪個課程| c語言程式設計ii|
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|這個作業要求在**|
|這個作業的目標 |一次又一次的提公升自己，不斷地找出自己的不足|
|學號| 20209087|
**如下：
1.pta實驗作業（20分/題）
請再此處列出自己的排名，
1.1 題目名1： 7-4 一錢生多錢 (10分)
題目內容描述
在日常生活中，我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢，
已知我們有許多面值5元，2元和1元的人民幣。
程式設計實現：輸入我們需要兌換的金錢數，然後我們
用這些面值5元，2元和1元的人民幣來兌換，要求每
一種面值都至少有1張，然後輸出有多少種兌換方式。
資料表達：變數i,j,z
資料處理：運用巢狀迴圈和if語句
1.1.3 造測試資料
輸出你的程式面向各種測試資料結果，除了題目給出的測試資料，可以自己再造其他臨界資料，越多越好，並加上必要說明
輸入資料
輸出資料
說明13
five=1,two=1,one=6.five=1,two=2,one=4 .five=1,two=3,one=2.five=1,two=3,one=2
有4種兌換方式
8five=1,two=1,one=1
有1種兌換方式
9five=1,two=1,one=2
有1種兌換方式
10five=1,two=1,one=3.five=1,two=2,one=1
有2種兌換方式
11five=1,two=1,one=4.five=1,two=2,one=2
有2種兌換方式
12five=1,two=1,one=5.five=1,two=2,one=3.five=1,two=3,one=1
有3種兌換方式
1.1.4 pta提交列表及說明
根據pta提交列表，簡要描述除錯程式碰到的問題及解決辦法。
提交列表說明：
格式錯誤：在printf("five=%d,two=%d\n,one=%d\n",i,j,z);這裡多了乙個\n
解決辦法：自己真的認真看了檢查了很久很久，看不出！後來休息之後再來看的時候，
一眼就看出錯誤
1.2 題目2： 7-6 wifi密碼 (15分)
1.2.1 資料處理
資料表達：變數n
資料處理：運用巢狀迴圈和if語句，switch語句
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明8
13224143
這8個題目的答案分別是a.c.b.b.d.a.d.c.
3132
這3個題目的答案分別是a.c.b
513224
這5個題目的答案分別是a.c.b.b.d
71322414
這7個題目的答案分別是a.c.b.b.d.a.d.
9132241432
這9個題目的答案分別是a.c.b.b.d.a.d.c.b.
1.2.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
編譯錯誤：result[i]=2;多處把寫成{}，因為寫慣了花括號
解決辦法：請同學幫忙檢查出來的。
何明垚同學**截圖
陳聰同學的**截圖
自己**截圖
1，2，3方式羅列2份**不同地方。
相同點：
我和何明垚同學都運用了while語句，我們三個也同時使用了for語句
不同點：
陳聰同學有新穎之處，使用了break語句，
這週所花的時間
**行學到的知識簡介
目前比較困惑的地方
11.22~11.28
10h450
switch語句
無11.30~12.06
9h470
迴圈結構，do-while語句，while語句
還不能準確判斷使用哪種語句
12.13~12.26
10h480
巢狀迴圈，break語句，contiune語句
不夠熟練
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.當存在多個迴圈時要跳出所有迴圈，(1)通過goto語句直達該標識，
起到跳出所有迴圈的作用。也可以把迴圈封裝到乙個單獨函式中，
(2)return退出函式，（3）直接修改外層迴圈條件。
2.課程太少，學習內容很多，也覺得是時間的原因，老師講得不夠深刻，
自己需要課後花很多的時間去鞏固。
3.新發的c語言博主小甲魚感覺很不錯，拓展真的很重要。希望自己能夠堅持下去。
C語言I部落格作業08
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C語言I部落格作業08
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