這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明,熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明,熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別
參考文獻
本題要求實現兩個函式:乙個函式判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5;另乙個函式統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數,並計算這些整數的和。
函式介面定義:
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函式is判斷number的各位數字之和是否等於5,是則返回1,否則返回0。
函式count_sum利用函式is統計給定區間[a, b]內有多少個滿足上述要求(即令is返回1)的整數,並計算這些整數的和。最後按照格式
count = 滿足條件的整數個數, sum = 這些整數的和
進行輸出。題目保證0裁判測試程式樣例:
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
int main()
if(sum==5)else
}void count_sum( int e, int b )
}輸出sum,count;
輸入資料
輸出資料
說明104 999
104 is counted.
count = 15, sum = 3720
題中資料
100 100
count = 0, sum = 0
題中資料左側
165 450
count = 9, sum = 2610
題中資料右側
編譯錯誤:編寫時沒注意空格,並且將/變成了%。
請編寫程式,解一元一次方程 ax
2 +bx+c=0 。
要求:若a=0,則解一元一次方程。
若方程有唯一解,則輸出方程的根;
若方程無解,則輸出「無解」;
若方程有無窮多解,則輸出「無窮多解」。
若a≠0,則解一元二次方程。
若δ>0,則輸出方程的兩個不等的實根;
若δ=0,則輸出方程的兩個相等的實根;
若δ<0,則輸出方程的兩個共軛的虛根。
所有實數均以%g輸出。
資料表達:定義浮點型a,b,c,x,x1,x2,real,n
資料處理:
輸入浮點型a,b,c,x;
輸入資料
輸出資料
說明0 4.5 -3.6
x = 0.8
有解6 2.1 3.2
x1 = 0.175+0.709019i, x2 = 0.175-0.709019i
兩個共軛的虛根
2 3.2 1.6
x1 = 0.8+0.4i, x2 = 0.8-0.4i
兩個共軛的虛根
部分正確:沒注意實數不能與0做比較,我多次修改我的**仍能錯誤。後通過助教鄧博文的**知道了實數不能與0比較。
並且通過他的**我學會了fabs的用法。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
2/12~8/12
8h130
各種型別函式的定義、呼叫和申明,熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別
不太會用其函式
時間部落格字數
**行數
第一周1000
25第二週
2600
40第三週
3500
150第四周
3000
60第五周
3500
80第六周
3600
80第七周
3000
100第八周
3000
110第九周
3000
120第十周
3000
130第十一周
本次pta程式設計題我感覺比較難。
學習函式後我掌握了更多的**使用方法。
在做pta程式設計題中我學習到了新的**,我認為通過閱讀別人的**來學習新的知識使自己提高也是一種方法。
但我覺得我需要繼續學習,要走的更前。
C語言I部落格作業11
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 學到更多的語言程式設計技術 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 複習了函式的定義,變數的生存週期,定義,全域性變數等等。參考文獻 無本題要求實現乙個函式,判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數,又至...
C語言I部落格作業11
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業11 我在這個課程的目標是 鞏固先前所學的知識,熟悉使用函式。這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 csdn 瀏覽器 一本題要求實現乙個函式,判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數,又至少有...
C語言I部落格作業11
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學會用正確的語法格式進行程式設計,鍛鍊能力,學好c語言,學會如何呼叫函式和定義函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 習題的練習,互評,思維導圖的繪製,培養了思維邏輯能力 參考文獻 偽 int isthenumber...