問題
答案這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
c語言2019秋季作業11——
我在這個課程的目標是
了解c語言的基本知識點，了解函式的程式設計，掌握各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
學習使用函式來程式設計，理解函式的知識點
參考文獻
題目內容描述:
1.1.1資料處理
資料表達：定義變數n1,n2,m;定義乙個陣列a[10],最大是10。n1,n2是使用者傳入的引數。先判斷是否是完全平方數，再判斷m是不是有兩個數字相同。
資料處理：
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明105 500
cnt=6
樣例108 230
cnt=3
隨機1.1.4 pta提交列表及說明
提交列表：
提交列表說明:
1.編譯錯誤：在寫**的時候不仔細，寫著寫著就會忘了有些語句後面是不需要寫分號的（；）。
2.答案錯誤：沒有想清楚過程，因此每次輸出都是0，答案錯誤。
題目內容描述：
1.2.1 資料處理
資料表達：定義整型變數j,k;j代表輸入的數字，在while語句中來判斷各位數字之和是否等於5。在另外乙個函式介面定義整型變數count，sum用來判斷另乙個函式統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。
資料處理：
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明104 999
104 is counted、count = 15, sum = 3720
樣例106 578
count=14,sum=3616
各位數字之和不等於5的時候
14 34
14is counted.count=3,sum=69
各位數字之和等於5的時候
1.2.4 pta提交列表及說明
提交列表：
提交列表說明：
1.編譯錯誤：在函式介面定義語句那裡用了分號（；），出現編譯錯誤。
同學1**截圖：
同學2**截圖：
自己**截圖：
1.我和同學1的思路差不多，判斷第乙個條件是我們都是用while的迴圈語句，但是我們後面一部分是不一樣的，他還是用while語句，而我用的是for的迴圈語句。
2.我和同學2的區別在於他使用的是do-while,而我用的是while迴圈語句，乙個題目可以用不同的方法來解答。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周四個小時左右
30學到了最基本的程式設計，最基本的c語言程式語句
markdom語法（現在已懂）
第二週九個小時左右
63學習了提問的智慧型，學習了用mingw-w64來編譯c程式
無第三週
一天左右
94總結學習過的內容，對做錯的作業進行總結
對於函式的程式設計還不是很懂
第四周7個小時
100學習了迴圈結構以及迴圈語句
對於題目中分數中分子在變化是應該如何改寫**還不是很理解
第五周9個小時
951.學習了 "生成乘方表與階乘表"；2. 對函式的定義和呼叫有初步的認識，可以模仿程式設計；使用和呼叫求階乘函式生成階乘表
對函式的程式設計應用還不是很懂
第六周8個小時左右
1381,學習了多分支結構和else-if語句。2，學習了字元型資料型別。3，了解了邏輯運算子
對邏輯運算子的功能還不是很懂
第七周9個小時
118進一步了解了多分支結構和switch語句
對於用switch語句來解題還是會不懂
第八周10個小時
141學習了另外一種迴圈結構：while語句和do-while語句
for語句和while語句的區別還值得我去思考與討論
第九周11個小時左右
154學習了一種新的迴圈語句，continue語句；學習了用巢狀迴圈來解題
對於比較複雜的題目，會有點弄不明白
第十周12個小時左右
132這次主要是對上次的作業進行了講解，繼續學習了巢狀迴圈
對於比較複雜的題目，要使用巢狀迴圈，會有點不明白
第十一周
14個小時左右
118這次主要學習了函式的知識點，了解各種型別函式的定義、呼叫和申明，熟悉變數的作用域、生存週期和儲存型別。
對函式的知識點還沒有完全掌握，寫**的時候會感到困難
3.3.1 學習內容總結
思維導圖：
3.3.2 學習體會
1.發現到了期末，事情特別多，就是所有科目都需要複習，然後除了學習還會有一些其他的工作，真的發現自己時間不夠，忙不過來。
2.對於這次的pta，覺得自己的知識儲備不夠，覺得題目有點難，自己可能會想不到。
3.對於函式的知識點，我還不是很了解，導致我有些題目會看不懂。
C語言I部落格作業11
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 學到更多的語言程式設計技術 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 複習了函式的定義，變數的生存週期，定義，全域性變數等等。參考文獻 無本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至...
C語言I部落格作業11
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業11 我在這個課程的目標是 鞏固先前所學的知識，熟悉使用函式。這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 csdn 瀏覽器 一本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至少有...
C語言I部落格作業11
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學會用正確的語法格式進行程式設計，鍛鍊能力，學好c語言，學會如何呼叫函式和定義函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 習題的練習，互評，思維導圖的繪製，培養了思維邏輯能力 參考文獻 偽 int isthenumber...