這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
學會用switch語句
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
加深印象，學會新的知識
參考文獻
c語言程式設計，上課筆記
本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。
資料表達：使用了days,month,year,day變數。
資料處理：運用switch語句。
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輸出資料
說明2019 01 21
21非閏年第21天
2000 05 12
133閏年第133天
2015 03 03
62非閏年第62天
提交列表說明：
q：答案錯誤
a：自己計算錯誤
自從湖南農業大學、吉首大學和懷化學院組織程式設計課程聯考以後，舉辦聯考的經驗越來豐富。尤其是在使用pta系統作為考試平台之後，聯考工作得到了很多學校的認可和支援。所以，現在參與聯考的學校比較多。為了便於區分考生，考生賬號的第一位是學校代號。1代表hunan agricultural university，2代表jishou university，3代表huaihua university，4代表aerospace university，5代表ocean university。 請編寫程式根據考生的賬號區分考生的學校。
資料表達：使用了i,account變數,全是整點型
資料處理：switch語句。
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123456
hunan agricultural university
201521
jishou university
325621
huaihua university
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先在dev c++上執行編譯過，然後貼上過來，一次答對。
1.三份**風格不同，所用的函式都一樣，都是規定的switch語句。
2.這題方法多，但老師規定用switch語句
3.1號所用的和3號（我）函式有一點差別就是規範不一樣，2號和我的變數不一樣，他的**趨勢呈右下走，毫無美觀可言。我的集中在一起。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第四周30h
80迴圈結構for語句的使用和迴圈運算子
「邏輯與」和「邏輯或」和「邏輯非」有點分不清
第五周32h
100自定義函式，還學會了如何製作思維導圖
主調函式和被調函式的型別也分不清
第六周28h
120if-else語句和它的多分支語句
ascii碼不太懂
第七周30h
116switch語句
找不到解題的正確思路
1.了解了switch語句多分支語句。
2.**難度加大了。
3.pta越來越難了。
4.上課學的感覺不夠用，要自己去找資料。
C語言I部落格作業07
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