C語言I部落格作業05

提問

回答這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟練使用c語言進行程式設計

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

學習新的運算子以及如何定義乙個函式

參考文獻

c語言程式設計

編寫函式fun，其功能是：判斷乙個整數的各位數字平方之和能否被5整除，可以被5整除則返回1，否則返回0。

資料表達：用了整型變數a,sum,i

資料處理：我用到了sum = sum + pow(a, 2);這個公式，迴圈結構用的是for語句。

輸入資料

輸出資料

說明12

the result is 1

樣例123

the result is 0

樣例

1、編譯錯誤：第一次將打成了

2、編譯錯誤：漏了乙個=號，將==號打成了=號

本題要求實現乙個函式，判斷任一整數是否為水仙花數（必須是三位數，且數的每一位上數字的立方和與數本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155則不是水仙花數。如果是水仙花數，則函式返回1，否則返回0.

資料表達：用了整型變數a,sum,i

資料處理：我用到了sum = sum + pow(a, 3);這個公式，迴圈語句用的是for語句。

輸入資料

輸出資料

說明1531樣例

1、編譯錯誤：在輸入const時打成了cost

2、編譯錯誤：將輸入成了

、#2.**互評

1、我使用了for迴圈語句，而他使用了while迴圈語句

1、我們定義的變數不一樣，我個人的方法i相對更複雜

2、我用了for迴圈，而他沒有。

3、表示式不一樣

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識簡介

目前比較迷惑的問題

第五周10小時

99定義函式

無

自己每週在完成以及pta作業時總要向他人尋求幫助，給自己和他人帶來極大不便，而在課堂上聽老師講課時總感覺似懂非懂。總的來說情況不是很差，老師講的內容基本都能理解，但是在寫作業時卻總是出錯，其中最典型的就是將打成還半天半天找不出來，有許多因為粗心而犯的錯誤。