浮沉子----誰主沉浮？實驗現象
在學習物體浮沉條件時，用下面所示的裝置做了乙個浮沉子實驗：在大塑料瓶內裝著水，水面上方留出一點空間。將乙個裝有適量水的小口服液藥瓶倒放在瓶內，調節小瓶內的水量，使小瓶靜止時有一段露出水面。當旋緊瓶蓋，用手擠壓瓶壁時，小瓶將往下沉，當撤去壓力時，可看到小瓶將往上浮，若用力得當，可使小瓶靜止在水中某一位置。為什麼對瓶壁加壓或撤壓時，小瓶有時會漂在液面上，有時會懸浮在液體內部，有時會在液體中上浮，有時則會在液體中下沉呢？ 是什麼魔力主導了它的沉浮？
「浮沉子」原名「笛卡兒潛水器」，最早是由法國科學家笛卡兒在17世紀為了示範浮力定律而發明的。「浮沉子」也是八年級物理浮力學習後乙個課外小實驗。「浮沉子」不僅是乙個「好玩」的玩具，其中還包含著很多的壓強和浮力的知識呢！
實驗原理
當用力捏大瓶時，內部氣體被壓縮，氣體壓強變大，導致一部分水被壓入浮沉子(小瓶)中，從而使小瓶重力變大，大於浮力後就會下沉。
鬆開手後，內部氣體體積變大，氣體壓強變小，一部分水會流出浮沉子，從而使
研究物件重力變小，小於浮力後就會上浮！
這種型別的浮沉子並沒有改變物體的浮力。
實際應用
浮沉子的原理在實際應用中有很多用途，潛水艇就是利用它，用壓縮空氣排掉海水，在大海中上浮、下沉，像魚兒一樣遊弋於大洋深處。生活在水中的魚兒(硬骨魚類)很多靠魚鰾控制身體的密度(有人認為魚兒不能控制魚鰾中氣體的多少)，在水中沉浮自如。打撈沉船常用的一種工具就是浮筒，也是利用浮沉子的原理，先把浮筒灌滿水沉入水下，與被打撈的船或其他物體綁在一起，然後排走筒中的水，產生巨大的浮力，把沉船托出水面；要問這樣的浮力有多大，幾千噸的大船都不在話下。
教師評語：教育的本質是教會我們思考。**實驗從是疑問開始，這兩位同學都是善於思考的人，能利用身邊的器材開展課外**活動，當老師的提示實驗出現後，產生了許多的疑問，也有強烈的好奇心，驅使他們繼續**，享受到科學思維的樂趣，體驗到物理學科的獨特魅力。
指導教師： 陳秀峰
編 輯： 陳秀峰
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