這周我們來聊點輕鬆的,聊一下技術人員的「終身學習」。個人淺見，希望能幫助到你
其實我當初在選擇方向的時候還是挺糾結的，稀里糊塗的就選擇了程式設計師這條路。也渾渾噩噩的度過了幾年的日子。後來工作了，發現之前有規劃有計畫的小夥伴們都成長的很快。而自己就像一條沒有夢想也沒有追求的鹹魚，根本不知道自己想要什麼。其實我一開始工作的時候，對這個專業的興趣並不是很濃，之所以選擇這個專業，無非是因為好找點工作，多掙點錢，畢竟都說：「cs專業是寒門之子逆襲的一條捷徑」。既然家庭條件決定了要打工，就早點為打工做準備。可惜當初並沒有明白這個道理，現在看來從大學開始，個人選擇開始變得格外重要，越早認識到這一點，大學階段的收穫就越大。一些優秀的家庭不止是關注孩子的成績，更關注的是孩子的認知，乙個人的認知往往決定了它的高度，大多數人都不懂這個道理。
隨著自己慢慢成熟，自己的認知也提公升了不少。我漸漸明白做乙個人，要做負責的人（包括不限於對自己負責、家人負責、工作負責、愛情負責等）。既然選擇這個專業了，並且沒有換方向的想法，那就把它做好，對自己負責。
我開始慢慢接觸一些技術的圈子，開始慢慢了解我所屬的這個行業。在中國網際網路的行業常說；程式設計師的35歲危機、框架更新太快學不會等。弄得程式設計師這個行業充滿焦慮，凡是撩撥這種情緒的文章都能獲得大量的**。我一度也陷入這個焦慮和恐慌中，現在看來其實每個時代都一樣，社會並不欠我們乙個成功。無論你怎麼忙、沒時間、有困難、不能痛下決心、拖延症等，社會不管，它不能保證每乙個人的成功。
前兩年的知識付費的興起恰恰證明了這一點，越來越多人意識到了焦慮，開始尋找緩解這種問題的解。資本家發現現在的人極度焦慮，卻又不肯深入性的去學習和思考，所以推出了知識付費，打著利用碎片時間學習的口號來收割韭菜。大家積極性都很高，而且乙個課程只需要幾分鐘到十幾分鐘，很容易就堅持下來了，但是往往會陷入乙個死迴圈，被困在知識的底層，因為知識這東西本來就是需要自己去學習，自己去思考提煉總結的。你想要別人把現成的給你，那是不可能的。相信大家都知道一萬小時的定律，乙個高手的成長需要一萬小時。這其中包括了很多，簡單的聽一些專欄不去思考的話，是不可能成為乙個高手的。而且大多數作者為了課時，把密度很大的知識抽象成一小段。你不去深入的學習或者是和作者交流，你根本不會理解其中的內容。只會讓你知其然而不知所以然，往往會越學越焦慮。當然我並不是質疑作者的能力，這是知識的本質，知識是不能不勞而獲的。
我之前也是知識付費的一員，當初是什麼火學什麼，今天這個框架比較火學這個，明天那個技術出來的學那個… 但是網際網路上層技術本來就是跟新迭代比較快的，一直學習著表面的東西我也覺得累，慢慢的我就在想，按照這樣下去，等我35歲以後能留下什麼。技術更新往往新技術出來老技術就沒用了，三年前的技術拿到現在來不一定有人用了。等自己年齡大了，學習新知識的能力不如年輕人了，自己又有什麼優勢呢？可能除了年齡和經驗就一無所有了吧，我想這也是大多數做技術人的焦慮。所以我就慢慢停下來看，我學習了這麼多究竟給我帶來了什麼，對以後又能帶來什麼？往往都是學完乙個技術再去學下乙個技術，而學完下個技術，前乙個技術可能已經不流行了。這樣下去不行的，我開始停止學習框架，開始研究有沒有一種技術領域的「元知識」，又或者是一種很牛的技術可以在以後一直通用下去。顯然通用下去的技術我是找不到，因為我不能**未來，所以只能找一種"元知識"，或者是變化很小的知識。最後發現一些底層的知識是變化很少的，但凡是有心的都能看出來tcp發展了四十年了，除了效能方面的一些略微修改，到現在來說幾乎沒怎麼更新過，作業系統隨著馮洛伊曼提出作業系統結構就沒更改過。而且了解作業系統的i/o模型可以有助於自己編寫各種併發程式設計，了解記憶體分配可以有助於寫出高效能的**。這正是我一直尋找的「元知識」，學會了這些東西，可以保證我在技術浪潮中保證學習效率的速度，並且可以優於他人。
最近一段時間和幾個大佬聊到"終身學習"這個概念(我主要是聽大佬講)，為什麼說這是個「概念」，其實我覺得這是乙個偽命題，乙個只存在概念中不存在現實中的題。
很多人提到過緩解技術焦慮，保持終身學習。我覺得乙個人能不能終身學習最重要的是他愛不愛這個東西，對這個東西是不是有興趣。能不能愛上這個東西我並不知道，但是興趣是可以培養的我知道，並且我就是把興趣「培養」出來的。
學習一般分為兩種：
這兩種都可以保證你在一段時間內保持學習，但是要是說保持終身學習，那是不切實際的。因為你學習一段時間後就會覺得枯燥無趣，慢慢就會放棄自己的堅持。但凡是能長期堅持下去的人，除了自己的自律性不說，還有主要的一點就是興趣。
興趣這一點其實可以慢慢培養，做技術這個就怕悶頭不交流，培養興趣重要的一點就是有正反饋，讓你有成就感。成就感的**自別人的認同或者讚賞，所以你要有交流，多交流的好處就不多說了。舉個正反饋的例子；比如你現在正在學作業系統的記憶體管理和，然後你學完了，並且學的還可以，但是你不知道有什麼用，很是枯燥，自己完全是靠著堅持才學下去的。然後你和別人交流，別人向你請教個問題調優效能的問題，你發現他們在儲存資料的時候儲存了一些冗餘的資料，導致儲存這些資料的時候存在記憶體的不同地方，你在不影響業務的情況下通過簡單的去除一些冗餘資料，把這些資料壓縮在乙個連續的記憶體空間上，並且保證一次仿盤就可以拿到，大大的提公升的效能，從當初50臺server降到了1臺。這個例子是乙個大佬告訴我的，這是事實經歷的，並不是杜鑽的。所以你在解決了上面的問題的時候你的會有成就感，而且給你帶來的讚賞，和滿足感，你會發現學習這個原來這個好玩。再說乙個我的例子，我當初在學習tcp/ip的時候也覺得很枯燥，後來在排查tc的問題的時候那本書給我帶來的很大的幫助，所以再去看那本書的時候就不會覺得枯燥了，反而覺得很有意思。
自律也很重要，興趣決定了你適不適合這行，自律決定了你在這行能走多遠。自律不單單是管好自己這麼簡單，這其中包括了很多，像時間管理這塊也屬於自律。
最後希望大家看待問題的時候都能通過表面看到本質，而不只是沉浮在表面。
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