下面是本隊兩人分別作為師生的表述：
a：「如果我作為老師，我想在我的課堂上加一點有趣的事物，有一種寓教於樂的感覺，讓學生在愉悅的課堂氣氛中學習 。除了課本上的知識以外，我還想教學生一些別的東西，比如人生中一些大的小的道理，我希望學生除了學習之外，更要學會做人，要有正確的價值觀。」
a：「如果我是學生的話，我也想要乙個有趣的老師來教我知識，因為這樣更加容易讓人接受，上課也比較有趣，能激發我學習的慾望。我還希望我的老師在課下能與我們學生打成一片，和我們像是朋友一般，這樣的老師讓人覺得很安心。」
b：「我是老師的話，我比較傾向於發掘學生的潛能，並根據他們每個人的特點採用不同的教育方式，爭取將教學受益達到最大化。在課下，我會積極和同學們互動，回答他們的問題，不虧待每乙個學生，一視同仁。」
b：「若我是學生，我希望有乙個上課效率很高的老師，在一定的時間之內教給我們盡可能多的知識，要是內容再有趣一點就更好了，在課下能回答學生們的問題，教學不能死板，要根據學生的情況靈活多變。老師還要有分寸，知道什麼時候該對學生拿出什麼態度。」
關於師生問題，大致的思維導圖如下：
關於師生問題的分析
首先，對於乙個學生來說，我希望老師能做到什麼？第一就是傳授給我課程的核心知識，第二要對我所做的工作進行反饋 第三要明確地告訴我應該做什麼。再者就是對於老師教學 性格的期盼，這對不同的學生來說是不同的，有的學生希望老師嚴厲一點，有的希望老師和藹一點。然後是作為學生我要做到什麼？第一是要遵守課堂秩序，保...
關於店主與顧客問題的研討
本問題討論的主要是 你作為顧客，什麼樣的店面對你有吸引力，想進去吃，又有什麼樣子的要求？而你作為老闆時，又怎麼去滿足顧客的要求呢？所以本問題的思維導圖大致如下 對於顧客一面來說，有很多方面決定著他們對店面的選擇，比如衛生 口味 店面服務甚至是店面風格。而顧客的要求可能有食材要衛生 服務態度要好 菜品...
關於師生關係的討論
以下是此問題的討論結果的思維導圖 我們考慮到師生關係中的兩種角色，老師和學生。我們針對兩者在教學和學習中的需要和做法分別作了分析。首先對於老師而言，學生能充滿熱情地跟隨自己學習，能夠在學業上有所進步，是大多數老師對學生的需要，而考慮到大學老師很可能要花很多的時間用於科研，所以大學生在學習上能有更多的...