一、科學思維
1、直面問題
2、嚴密的邏輯推理
3、靈活模擬
從別人和別的領域找到共性
4、主要問題，主要矛盾
羅列問題——歸類——比較——「主要」
5、舉一反三——推廣的能力
6、總結提煉
「科研筆記」，做完課題是具備解決問題的能力
發展思維：全面考慮問題、深入分析問題、尋找破解問題、矛盾分析與解決、前瞻的規劃、協調
二、研究生期間值得幹的幾件事
1、期刊**
2、審稿
3、撰寫專利
4、學術會上的工作報告
5、交付產品——「商業化頭腦」
6、申請專案——個人或者幫老師申請專案
三、怎樣撰寫第一篇小**
1、改進法——找別人的毛病
2、組合法——幾種新方法
3、提煉法——小**是解決乙個問題
4、跟蹤法——別人的基礎做一點改進，要求對別人工作要熟悉
5、綜述法——對領域中的研究方法歸類總結；總結，歸類，**下一步發展趨勢
6、模擬法。
工程思維的培養
我們應當注重對工程思維的培養，在很多方面需要對工程思維的投入。事實上，從二十拼裝玩具的娛樂開始，人類的工程思維能力就得到了鍛鍊和發展。工程思維設計改造世界的活動，為了改善生活，人們應用工程思維及所掌握的或觀察到的事物 技術及方法去想象和重建人類的世界。通常就工程思維與創造性活動相聯絡，工程思維涉及尋...
計算思維的培養
由啟蒙書 計算思維導論 討論開來.1 計算機技術下生成的各種產品風靡當代，人們對文盲的定義不僅僅是文化知識的匱乏，在一定程度上，對計算機知識的掌握程度也成為衡量乙個人能力水平的標準。而對乙個計算機專業的大一學生來說，若只是滿足於熬過了 機盲 比起文盲，機盲可能更貼切一點兒 這個過程，那就大錯特錯了。...
培養正確的思維方式
培養正確的思維方式 有乙個成功的公式是這樣的 熱情 思維方式 能力 工作成果 其中，熱情是第一位的，也是日後全部工作成果的原動力。思維方式是第二位的，因為它決定你會把自己的才華和精力奉獻給哪乙個領域的工作，決定你走哪一條路。能力是 第三位的，而工作能力實際上是隨著經驗而來的。工作熱情相對感性化一些，...