大道至簡的讀後感
首先，買書的過程就是乙個很很很很艱難的過程，費了九牛二虎之力拿到了《大道至簡——軟體工程實踐者的思想》周愛民老師寫的2023年第二版。
相比於構建之法，我覺得大道至簡這本書在內容上更吸引我去閱讀，構建之法這本書很詳細的講解了軟體工程師畢業，考證，成長，以及軟體工程師在工作中面臨的如何去團隊合作，完成客戶的需求等問題。而大道至簡在讀完與構建之法相比，跟注重的是講思想，講解了軟體工程問題中的一些思想，十乙個章節，每乙個章節都有幾個小節，每個小節都有乙個生動且豐富的小標題直指中心，相對於構建之法閱讀的枯燥乏味，大道至簡這本書只看了一章便忍不住一口氣看完了下去。閱讀大道至簡，有了以下幾點啟發：
一， 需求分析在軟體工程中是至關重要的第一步。軟體是服務於客戶需求的，對於客戶的需求，有些靠譜，有些不靠譜，軟體工程師負責實現這些靠譜的功能，而要實現這些靠譜的功能，就要對客戶進行需求分析，在沒有閱讀大道至簡之前，還是簡單地認為，寫軟體就是去敲**實現目的，在讀完構建之法後覺得**複審》敲**，但是在閱讀完構建之法後，需求分析==**複審》敲**，同樣，需求分析的重要性等同於**複審。
所以，軟體工程沒有易事，環環相扣，哪乙個部分都不會輕鬆，乙個成熟且實用的軟體，他的每一步從計畫到實施到最後的測試，都需要軟體工程師認認真真的去完成。
二， 在大道至簡中，第三章，第五章,第九章講解了團隊，團隊管理，團隊去開發乙個專案。同樣，構建之法裡告訴了我軟體工程裡沒有個人英雄主義，而大道至簡用詼諧幽默的語言講解了團隊的重要性，以及團隊管理的方法，效率，意義。融入團隊，聽從安排，彈性分工。可能我們在今後就業，在軟體公司裡任職，在a專案中承擔乙個角色，但是在b專案中可能會承擔不同的角色，這就要求我們要盡快適應，不是讓團隊去適應你，而是你去適應這個團隊。
三， 讀完了大道至簡，還明白了乙個道理，沒有那種語言會一直是主流語言，在c++課堂上，老師在第一節課就給我們一張語言趨勢的，在計算機裡，有很多語言，如c，uml等，我們並不一定要掌握全部的語言，我們只需要精通兩三種，剩下的是培養我們能去學習的能力，比如到了工作單位，在乙個專案中要求我們使用j**a，我們不應該去說，對不起，沒學過。而是從0開始去學習，去掌握，去應用。我們應該在盡量短的時間，去學會使用新的語言，這才是我們要去學習的能力。引用知乎上的一句話，大意是，語言只是工具，任何一種語言都可以被學習，真正有用的是用語言轉化為程式，去實現客戶的需求（大意，原話記不住了，出自知乎）。
四， 大道至簡裡講授的思想新穎，說它是軟體工程的指導思想都可以，受益整個工作的思想，細緻入微，給我們初學者總結了我們在真正開發過程中前人的經驗，以及前人所犯過的錯誤，如過早優化等問題，閱讀這本書，讓我們對軟體開發有了新的認識，大一一年我們所寫的**統統不能成為程式，只是一些鍛鍊我們是否掌握課堂所學內容的作業，我們只是按部就班的按照作業要求去到達示例中一樣的輸出結果，至於如何到達，怎麼設計，演算法的優化，根本就沒有考慮過這些問題，拿起作業就寫，完成就拉倒，還是以一種應付的心態去寫作業。希望大二在接觸j**a後有所改變，以真正的軟體開發的思想去思考問題。
以上1是初讀大道至簡的讀後感。
《大道至簡》讀後感
通過學校的老師，我拿到了 大道至簡 這本書的電子版，並且在老師的建議下利用暑假時間讀完了這本書。周愛民老師的 大道至簡 這本書被譽為 激盪新思的佳作 通過閱讀這本書，我得到的啟發還是蠻大的。作者靈活地將小故事融入到了論述中，開篇以愚公移山為例，本以為整本書是論述枯燥無味的方法，甚至讓我難以讀下，但是...
《大道至簡》讀後感
大道至簡 這本書很薄，是作者從事開發十年開發工作的總結 閃爍著獨立思考的光芒。該書指導著程式設計員的思維 例如 愚公移山，古代的專案產品經理 讓我們看到了 原始需求的產生 專案溝通 確定乙個專案的目標 程式設計的根本 順序 分支 迴圈 做出乙個好產品並不難 而且門檻也不高 設計師還需要一項基本素質 ...
《大道至簡》讀後感
去年，我滿懷對計算機的熱情填報了計算機專業，卻只經歷了潦裡潦草的一番學習，軟體工程對我而言依然陌生。不過幸好老師向我推薦這本書，才讓我對軟體工程這個專業有了一點初步的認識，讓我了解到工程並不只是程式設計，讓我知道，大一所學c c 其實知識只不過是冰山一角。在書中，作者以愚公移山的故事通俗地闡釋了程式...