通過閱讀大道至簡感觸頗深，在大一一年中，先後學習了c語言，c++。進入大二，選擇了軟工專業，應老師的要求，在暑假期間閱讀大道至簡這本書。
在書中開頭，作者將愚公比作程式設計人員，論述程式設計的根本：順序，分支，迴圈。可能我們在大一學習c語言和c++的時候，一直在抱怨感覺好難，自己沒有那個賦，根本學不會。然而我們大錯特錯，書中卻說道，除先天智障和後天懶惰者，都可以學會程式。書中有乙個公式「程式=演算法+結構」，程式設計的要務就是先將事情分析清楚，搞清邏輯關係和依賴關係，再由**實現。程式的演算法設計出來了，程式就已經定型了。所以當我們遇到程式設計題時，不要感覺很難，無從下手，而應該學會將問題分解，搞清之間的相互關係。
語言是程式設計的工具，任何一門語言都可以在兩周內掌握並開始熟練程式設計。語言的差別主要表現在適用範圍上。有的語言適合做網頁，有的適合做軟體應用。其實無論什麼語言，都只是乙個媒介工具而已，重要的是思考。
在書中有提到是懶人造就了方法，如果乙個人一年的程式設計，他的腦袋還是暈乎乎的，不知道從**開始，也不知道如何做程式。那便只有乙個原因，他將知識學進去了，卻不到如何使用。所以在我們學習知識的期間，要隨時把學過的東西進行分類整理。
在日常學習中，要學會依靠團隊的力量，乙個人的能力還有精力都是有限的，而團隊的力量是無限的，乙個人是個體而不是群眾。儘管是團隊的角色，但千萬要記住離螞蟻洞遠點。你在洞口張望，可以發現問題；你在洞內，就只有做循規蹈矩的螞蟻。而管理者是那個可以在洞外放木棍的人。有了團隊，還要學會對團隊進行明確的分工，而不是彈性分工。保證和團隊的溝通是有效的。c語言是程式與計算機交流的語言，而不是與客戶交流的語言。程式設計師面對的是計算機，但計算機不是客戶。溝通不是打**或請客戶吃飯那麼簡單。抓住每一次溝通的機會，了解更深層次的需求。通過這本書我了解到溝通都是具有目的性，沒有明確目的的溝通，則是在浪費自己的時間。流於形式的溝通，可能使得你的專案被不斷推翻和延遲。
在生活中有成功就有失敗，成功的過程是過程，而失敗的過程也是過程。從程式設計到工程，長期的程式設計實踐，必須沉澱為某種想法，於是過程出現了。而做過程並不是做工程，如果每一次過程都是走過場，那麼專案將是一場無休止的演出。在專案中，真正精髓的東西既不是人家的招牌，也不是人家的廣告，而應該是那個實在的東西。
在學習中，還要進行思考，生活中有很多細節亦或是枝節，只要感覺到你的腳趾已經粘上了泥，就快要回頭。
有時候我們離成功並不遠，許多非凡的成就只不過是簡單堅持的結果，關鍵是要守住自己的心。在生活中不斷思考，學習，編的程式才有活力。
《大道至簡》讀後感
通過學校的老師，我拿到了 大道至簡 這本書的電子版，並且在老師的建議下利用暑假時間讀完了這本書。周愛民老師的 大道至簡 這本書被譽為 激盪新思的佳作 通過閱讀這本書，我得到的啟發還是蠻大的。作者靈活地將小故事融入到了論述中，開篇以愚公移山為例，本以為整本書是論述枯燥無味的方法，甚至讓我難以讀下，但是...
《大道至簡》讀後感
大道至簡 這本書很薄，是作者從事開發十年開發工作的總結 閃爍著獨立思考的光芒。該書指導著程式設計員的思維 例如 愚公移山，古代的專案產品經理 讓我們看到了 原始需求的產生 專案溝通 確定乙個專案的目標 程式設計的根本 順序 分支 迴圈 做出乙個好產品並不難 而且門檻也不高 設計師還需要一項基本素質 ...
《大道至簡》讀後感
去年，我滿懷對計算機的熱情填報了計算機專業，卻只經歷了潦裡潦草的一番學習，軟體工程對我而言依然陌生。不過幸好老師向我推薦這本書，才讓我對軟體工程這個專業有了一點初步的認識，讓我了解到工程並不只是程式設計，讓我知道，大一所學c c 其實知識只不過是冰山一角。在書中，作者以愚公移山的故事通俗地闡釋了程式...