這個作業要求在**
這個作業的目標
建模簡單的賽場管理
隊員1211806396
隊員2211806382
簡單的自我介紹
何淑彬，來自2018級計算機工程系軟體工程二班，學號211806382，平時逛逛街，看看電影，打打球。
林澤龍，來自2018級計算機工程系軟體工程二班，學號211806396，興趣廣泛，打打球下下棋等等。
結對過程
沒有緣由，如果一定要有的話，那就是天時地利人和，才導致的結對！（強行解釋一波）
天時即為周一以及周四兩個課程沒有互通也選了一樣！
地利即為相聚在福州同一學校，又屬於同乙個市級！
人和即為某一較大的興趣剛剛好相同!
結對感受
乾柴烈火，趁著第二次結對作業寫完，第三次結對不需要再看**（頭暈），早點解決第三次結對作業。也就是結對，才能越幹越積極，每一步都有人見證！
結對評價
跟第二次結對一起寫的，評價就一樣吧。
林：何對家實在是太愛了，不過談及到作業的時候能夠很快的進入狀態
何：林思維比較活絡，思路很清晰
作業要求
1.用活**描述業務流程
2.系統用例圖
3.用例簡述
用例編號
優先順序
用例名稱
用例簡述
0011
指定時間
作為組委會，可以指定時間，以便於參賽選手報名參賽
0021
選手報名
作為參賽選手，可以選手報名，以便於自己報名參賽
0031
截止時間
作為組委會，可以截止時間，以便於統計參賽選手數量以及資格審查
0042
資格審查
作為組委會，可以資格審查，以便於參賽選手無違規行為可以正常參賽
0052
公布結果
作為組委會，可以公布結果，以便於參賽選手得知參賽詳細資訊
0063
顯示參賽號
作為大螢幕，可以顯示參賽號，以便於參賽選手提前做好準備
0073
顯示參賽號並語音播報
作為大螢幕，可以顯示參賽號並語音播報，以便於參賽選手不會遲到參加比賽
0081
驗證參賽號
作為參賽選手，可以驗證參賽號，以便於自己記錯參賽資訊
0091
上場表演
作為參賽選手，可以上場表演，以便於自己獲得比賽評分
0101
給出評分
作為裁判，可以給出評分，以便於比賽得出結果
0113
顯示裁判評分並語音播報
作為大螢幕，可以顯示裁判評分並語音播報，以便於參賽選手得知自己的比賽成績
第三次結對作業 需求建模練習
這個作業屬於哪個課程 作業要求 homework 11274 作業目標 按照賽場管理流程建模 王冰煒211806342 徐笑龍211806354 徐 五星紅旗飄揚，祖國平安吉祥 丹桂月餅飄香，幸福甜蜜綿長！值此國慶中秋雙節之際，我的隊友王冰煒，依舊堅決貫徹執行黨的理論，堅決擁護黨的路線方針，積極向黨...
第三次結對作業 需求建模練習
這個作業要求在 這個作業的目標 學會使用專業的建模工具 隊員1 211806406 隊員2 211806359 汪 感受 這次是我們的第三次結對合作，已經對彼此有了很深的了解了。效率方面已經很ok了，不會拖拖拉拉，作業完成得很迅速。在這次作業我們又學會了新的技能，學會了如何使用專業建模工具，對建模有...
第三次結對作業 需求建模練習
這個作業要求在 這個作業的目標 學會使用建模工具，按需求建模 王奕峻211806413 李潤澤211806391 對李潤澤的評價 是乙個非常認真的夥伴，做事細心認真。對王奕峻的評價 可以作為乙個可靠的搭檔，遇到難題總能快速找到出路。用例編號 優先順序用例名稱 用例簡述011 發布考試資訊 作為乙個教...