關於矽谷女性代表性的缺乏，人們進行了大量的談論。雖然在it領域努力爭取更多的平等人口本身就是乙個有價值的事業，但當我們未能積極地將女性納入測試團隊時，實際上對我們行業非常不利。接下來的閱讀，你將了解到原因。
托馬斯·傑斐遜曾經說過：「意見的差異導致了調查和對真理的**...」女性的典型認知差異使得她們對我們的測試團隊來說是無價的。
首先，認知差異並不表明乙個性別比另乙個性別更聰明。在這種情況下，認知差異僅僅意味著看待世界的方式不同。在一些關鍵領域，這種差異使得團隊必須包括男女。
言語情景記憶任務
言語情景記憶是基於語言的事件、地點、時間、情感和語境的個人記憶。在口頭情景記憶任務中，女性往往比男性更擅長，例如用描述語言記住單詞、物體、和其他日常事件。這些技能滲透到測試生命週期中，無論是記憶關於明確需求的對話，還是回憶測試執行期間發現的缺陷的細節。
更好記住細節的女性通用能力源於她們在注意力集中時大腦兩側的運用。請注意，這與多工不同。使用她們大腦雙語的語言技能，允許女人從某種情況下吸收，破譯和從給定的情景中比男人獲取更多的資訊。
另乙個區別是，女性可能需要更多的詞彙來理解特定的語境，並且在描述事件時傾向於使用更多的詞彙，而男性傾向於需要較少的詞彙來理解特定的語境，並且在描述事件時使用較少的詞彙。例如，如果乙個男人和乙個女人都試圖讓人們猜測這本書「moby dick」的名字，而不使用它的標題，那女人可能會說：「叫我以實瑪利」，男人可能更簡潔地說：「亞哈。」
視覺空間情景記憶任務
視覺空間情景記憶是基於記憶事件、地點、時間、情感和基於上下文的那些記憶項的相互關係。男性往往比女性更擅長記憶和描繪事件的空間。這主要是由於男性在專注於事件時僅使用乙個腦半球。
這種方法有兩個主要優點。其一是它能使男人更專注地工作更長的時間。這很可能是由於男人需要集中注意力才能成功捕獵而產生的。其次，男人在把技術的乙個方面與另一方面聯絡起來時往往具有優勢。在測試中，有時需要密切關注和理解關係，例如分解需求、執行測試或故障排除。
性別引起的分歧
很多性別之間的差異可以歸因於這些認知差異。女性可能想在乙個給定的對話中討論大量的話題，而男性可能只想集中在乙個單一的話題。這可能會導致女人把男人視為固執，同時讓男人看到女人不專心。
差異不是缺點
社會需要認識到，差異不是缺陷，也不是一成不變的。例如，通常報告說，男孩在數學方面做得很好，而女孩在閱讀和寫作方面表現優異。在性別中立的社會中，女孩和男孩在這些科目中一樣地表現出色。
男女可以達到同樣的效果；他們只是認知的不同。它就如女人通過地標航行一樣，而男人則是通過基本的方向航行。每種方法都是可行的，可靠的，並且達到了相同的目標，但是這個過程是不同的 - 並不匱乏。性別差異在他們所見的背景下更為明顯。在旨在消除性別規範的研究中，研究人員證明，性別角色和社會背景決定了乙個人的行為。
在工作場所，人們遵從性別差異的期望。僅僅改變對兩性不平等的期望就會導致這種現象消失。
和諧利用
團隊需要理解、記住和處理事件、對話和地點的細節。團隊還需要能夠在多個未完成任務之間進行協調和轉換，並對系統、關係和需求有很好的理解。消除基於性別差異和平等鼓勵相結合的績效差異，將提高個人和團隊的生產力。從本質上說，團隊在各種任務和層次位置上都有很強的性別參與能力。從經驗，我知道我們都是更好的。
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