1.作業頭
這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我的課程目標是
學會自定義函式解決問題
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
pta上的作業練習
參考文獻
c語言的程式設計
1.pta實驗作業（20分/題）
從pta題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求如下：
1.1使用函式求圓台體積
題目內容描述：本題要求實現函式求圓台體積，定義並呼叫函式volume_tc(r_lower, r_upper, h)計算下底半徑為r_lower、上底半徑為r_upper、高度為h的圓台的體積，函式型別是double。
1.1.1資料處理
資料表達：r_lower是圓台的下底半徑，r_upper是圓台的上底半徑，h是圓台的高度，雙精度浮點型double。
資料處理：v=1.0/3.0pih(r_lowerr_lower+r_upperr_upper+r_lowerr_upper)。
函式引數：。主函式main(void),自定義函式double volume_tc( double r_lower,double r_upper,double h)，實參v，形參r_lower, r_upper, h
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
| 輸入資料 | 輸出資料 |
| ---- | ---- | ---- |
|10 30 5 | 6806.78 |
|20 30 6 | 11938.04 |
|40 50 8 |51103.20 | |
|5 7 3 | 342.32 |
1.1.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：沒有看清題目要求，只需要打出後一部分。
2.答案錯誤：v的等式中1，3應改為1.0，3.0。
1.2 求組合數
題目內容描述：
1.2.1 資料處理
資料表達：整數型變數n，m。浮點型變數result。
資料處理：result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))，for迴圈。
函式引數：主函式main（void）自定義函式double fact (int z)，實參是：n，m，i，result，形參是：number。
1.2.2實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
2 721
4 725
3 984
10 21
352716
1.2.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：17行最後忘記加分號。
2:答案錯誤：輸出時%後面沒有加.0。
2.**互評（5分）
我的**：
同學**：
不同點：
1.該同學主函式和自定義函式與我放置的相反。
2.他每一段不同內容都會用空格或換行分開，他的結構更清晰易懂。
3.他使用了if判斷語句，很厲害。
3.1 學習進度條
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟（5分）
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.這是第11周了，也學習很多東西，比如if分段函式，for迴圈，自定義函式。
2.這幾周也遇到了很多問題，但在同學或自己的摸索下找到答案也很開心。
主要問題在於對知識點的理解沒有到位，只知道硬搬上去使用，沒有抓住關鍵點。
4.在專業上花的時間也比較多，希望能有更多的收穫。
C語言I部落格作業04
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問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...