1.作業頭
|這個作業屬於哪個課程 | |
| ---- | ---- | ---- |
|這個作業要求在** |/homework/11586 |
|這個作業的目標 |熟練掌握while和do while迴圈結構 充分認識到自己不足之處 |
|學號 |20209181 |
1.1題目1
7-6 購物(二) (25分)
使用者購買了若干個商品(商品數不超過10),現在,他告訴你每件商品的**,你計算出這些商品的平均**。
輸入格式:
若干個以空格間隔的實數(每個數不超過100000),以-1作為輸入結束的標誌。
輸出格式:
乙個實數,表示商品的平均**,精確到小數點後兩位。
輸入樣例:
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
輸出樣例:
4873.19
1.1.1資料處理
資料表達:本題運用了sum,n,result,a等變數,通過題目自定義而來,型別為整型。
資料處理:表示式有sum++,result=result+n,a=result/sum,流程結構為while語句。
while (n!=-1)
a=result/sum;
1.1.2實驗**截圖
1.1.3造測試資料
輸入樣例
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
235.2 634.32 980 56 -1
3690 658.36 423 99 -1
輸出樣例
4873.19
476.38
1217.59
1.1.4 pta提交列表及說明
部分正確:題目所給的極端值,我並沒有考慮到,導致有部分未正確,經過多次改變,才正確。
1.2題目2
7-5 找出一批學生的最高分 (15分)
本題要求編寫程式,找出最高分。
輸入格式:
輸入在一行中給出一系列非負整數,其間以空格分隔。當讀到負整數時,表示輸入結束,該數字不要處理。
輸出格式:
在一行中輸出最高分。
輸入樣例:
在這裡給出一組輸入。例如:
67 88 73 54 0 95 60 -1
輸出樣例:
在這裡給出相應的輸出。例如:
1.2.1資料處理
資料表達:本題變數為n,n,sum通過題目自定義而來,型別為整型。
資料處理:表示式為sum=n,sum=n,sum=n,流程結構為while 和if else語句。
while (n>=0)
else if (n1.2.2實驗**截圖
1.2.3造測試資料
輸入資料
67 88 73 54 0 95 60 -1
63 98 0 23 68 32 98 -1
65 91 32 84 63 87 0 -1
輸出資料
9598
01.2.4pta提交列表及說明
我並不是一次就正確,在執行測試的時候出錯了幾次,出錯原因是在於我不知道最高值具體怎麼表示,後來看了會書才知道。
2.**互評
同學**截圖
自己**截圖
不同之處:
1.題目1我是先寫好算數再輸出,而同學的是直接輸出,這樣效率高但是不免容易出錯。
2.第二個題目我寫了兩個if而同學和題目一差不多直接輸出,思路很清晰,節省了時間,如果出出錯了找錯誤也很快。
3.總之我比同學寫的**繁瑣很多,做題速度慢很多。
3.學習總結
3.1學習進度條
周/日期
學習時間
**行數
知識點不足之處
第七周23個小時
756學習了新的迴圈語句while和do while
在分情況討論的時候往往會忽略條件,達不到題目要求,邏輯思維能力還不行
3.2累積**行和部落格字數
3.3學習內容總結和感悟
3.3.1學習內容總結
3.3.2學習體會
1.本週的學習在原先的基礎之上又更加一步,但是這次遇到的那個pta作業我個人覺得好難,又幾個題目真心不太會,寫的時候沒思路,乙個題目做幾個小時還是做不對。
2.這次深刻體會到當乙個程式設計師不容易,革命尚未成功,前方滿是荊棘,還要加油。
3.在寫題目的時候,應該要對題目認真分析後再動手,不然只會浪費時間和精力。
4.要是老師能夠在分析題目的時候慢點就好了,不然還沒反應過來就無了。
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