| 這個作業屬於哪個課程 | |
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| 這個作業要求在** | /homework/11591 |
| 這個作業的目標 | 學會使用while與do-while的迴圈結構，複習熟練for迴圈，和if與switch多分支結構 |
| 學號 | 20209048 |
1.1求整數的位數及各位數字之和
題目內容描述：對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。1.1.2 資料處理
資料表達：定義了n，s,count,i四個整型變數；
資料處理：使用了while迴圈語句，通過迴圈計算整數n除10的餘數相加來計算其位數的和，並通過迴圈的次數計算其位數。
輸入資料
輸出資料
說明321
3 6321的位數是3，各位數字之和是6
85334
5 23
85334的位數是5，各位數字之和是23
655498
6 37
655498的位數是6，各位數字之和是37
90325890944343
0 090325890944343超過1000000000無法正常輸出
1.1.4 pta列表提交說明
1、部分正確：因為在敲**時粗心將計算迴圈次數的步驟落下了，導致這個**無法計算其位數；
2、結果正確：通過檢查**發現自己沒有新增計算位數的**，加入後就正確了。
題目內容描述：日本數學家古角靜夫研究自然數時，發現乙個有趣現象：「如果是個偶數就除2，如果是奇數就乘以3加1」，經過有限個這樣的處理步驟，最後一定能得到1. 任意輸入乙個自然數，給出得到結果1的運算過程。1.2.2 資料處理
資料表達：只定義了n這乙個整型變數；
資料處理：通過使用while迴圈語句和if-else多分支結構來表現運算過程，其中還使用了邏輯運算子「 ！= 」。
輸入資料
輸出資料說明5
5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2
樣例 5是奇數
66/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1
樣例 6是偶數1\
n=1無法正常輸出
2222/2=11 113+1=34 34/2=17 173+1=52 52/2=26 26/2=13 133+1=40 40/2=20 20/2=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1
22是偶數
1.2.4 pta提交列表說明
1、段錯誤：這是第一次我做pta出現段錯誤，通過查閱資料我了解到它可能是陣列越界，堆疊溢位等情況引起，仔細檢查後發現自己在scanf（「%d」,&n）中落下了位址運算子&，導致段錯誤。
2、結果正確：其實檢查第一次的時候，我沒有檢查出來導致沒有改對錯誤，後來查閱資料，再次仔細檢查才對了。
2.自己**
1.第乙個同學的**很工整簡潔，使用了do-while迴圈結構與if-else多分支結構，逐步計算出結果。
2.第二位同學的**使用了while迴圈語句與if的條件語句，使用了break來跳出迴圈。
3.我自己的**與第一位同學的更加相似，他使用了do-while迴圈結構，先計算再判斷是否符合迴圈條件，同樣第二位同學的**使用的break跳出迴圈也值得我去學習。
周/日期
**行數/行
學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
11/30-12/6
9/h300
學習了如何使用while與do-while迴圈結構
對於一些知識點仍然有點生疏，不理解
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
1.這週我們學習了使用while和do-while迴圈結構，它與我們之前學習的for迴圈一樣都是迴圈結構，但是for迴圈是知道迴圈次數的，而while迴圈不知道迴圈次數；
2.在寫這週的pta作業時，我有遇見很多新的問題，如第三題的提交時顯示的段錯誤，在解決問題時學到了許多的新知識；
3.總結起來多問，多翻閱資料，多自己思考，有清晰的思路是真的特別重要！！！
C語言部落格作業 07
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