這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11455
這個作業的目標
學習和掌握for的迴圈結構，從做題中知道自己的不足
學號20209048
###1.1 求簡單交錯序列前n項和。
題目描述：給定乙個正整數n，計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和。
####1.1.1實驗**截圖。
####1.1.2資料處理。
資料表達：int denomeinator,flag,n,i 為整點型；double item， sum 為雙精度浮點型。
資料處理：for的迴圈結構，（i = 1;i<=n;i++）
·q1.剛開始一直顯示編譯錯誤。
·a1.多次檢查之後發現自己在編寫**的時候錯將「;」打成了「，」，乙個小小的細節導致的。
·q2.後來**全部正確了之後，提交一直顯示格式錯誤。
·a2.自己查詢了很久，沒有找出來，後來問了朋友才知道是我「=」這種運算子邊上未空格，導致的格式錯誤。
###1.2 求分數序列前n項和。
題目描述：給定乙個正整數n，計算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前n項之和。
####1.2.1 實驗**截圖。
####1.2.2 資料處理。
資料表達：int i,n 整點型；double sum,q,z,m 雙精度浮點型
資料處理:for的迴圈結構， （i=1;i<=n;i++）
·q.與題1發生了一樣的問題，提交一直是格式錯誤。
·a.在解決了題1之後這個題目可以很快解決，這讓我知道了做任何事情都要嚴謹，細節決定成敗。
###1.3 電子汪。
題目描述：給出兩個 [1, 9] 區間內的正整數 a 和 b，計算出和，並且用汪星人的叫聲給出答案。
####1.3.1 實驗**截圖。
####1.3.2 資料處理。
資料表達：int a,b,i,sum 整點型
資料處理：for的迴圈結構 （i=1;i<=sum;i++）
·q.題目我啃了很多次之後才知道意思，不知道如何使用程式將其表達出來，借鑑了度娘之後，自己編寫出來了乙個程式，提交顯示結果錯誤。
·a.仔細檢查了之後才發現wang中的w未大寫。
##2.閱讀**（-5——5分）
找乙份優秀**，理解**功能，並講出你所選**有點及可以學習的地方。
**功能：求π的近似值。
我的看法：在這個**中我學習到了while語句，它與for語句差不多都是用來實現迴圈，但是while的適用範圍更加廣泛。在這個**中，程式在進入迴圈之前，它對item進行了賦值，保證初始的迴圈條件是真的，讓迴圈結構可以正常的進行。
##3.學習總結。（15分）
###3.1 學習進度條（5分）
|周/日期 | 這週所花的時間 | **行 |學到的知識點|目前比較困惑的問題 |
|----|----|----|----|----|
|3/11.7 | 2天 | 210 |for的迴圈結構| 對除錯完全不懂，對for迴圈語句仍然有點不熟悉，總是會出一些小錯誤 |
###3.2 積累**行和部落格字數。 （5分）
###3.3 學習感悟 （5分）
1，這是我們學習c語言的第三週，心累與開心並存，老師教給我們的那個除錯，自己有做過很多次，可是總是與老師的不一樣，接下來我會繼續學習除錯，把它研究清楚。
2，還有就是for迴圈結構，仍然不是特別熟悉，需要多練習。
3，寫**的時候要多一點耐心，注意細節。
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