第4章 迴圈結構 4.5 綜合介紹迴圈結構的程式設計，涉及到多個典型演算法。要求學生能夠根據實際情況，選擇合適的演算法、合理的迴圈結構，熟練的編寫程式。
這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
熟練使用程式設計工具進行**的編寫
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
在反覆學習for迴圈巢狀語句結構與使用方面
參考文獻
1.pta實驗作業
2.**互評
3.學習總結
1.pta實驗作業
1.1題目名1
本題要求編寫程式，輸出n行由大寫字母a開始構成的三角形字元陣列。
1.1.1資料處理
資料表達：用到了整型變數n,c,i,j。
資料處理：用到了for迴圈巢狀結構。
1.1.2實驗**截圖
輸入資料
輸出資料
4 aa b c d
e f g
h ij
1.1.4pta提交列表及說明
答案錯誤：輸出的資料有錯誤，沒有用字母表達出來。
答案正確：找到並改正了錯誤。
1.2題目2
本題目要求讀入菱形起始字母和菱形的高度，然後輸出空心字元菱形。所謂「空心菱形」是指：每行由兩端為字母、中間為空格的字串構成，每行的字串中心對齊；上半部分相鄰兩行字串長度差2，且字母從給定的起始字母逐一遞增；下半部分與上半部分對稱。
1.2.1資料處理
資料表達：用到了整型變數n,i,j,m,k。
資料處理：用到了get()結構，以及for迴圈巢狀。
1.2.2實驗**截圖
輸入資料
輸出資料
a 5a
b bc c
b ba
|格式錯誤：輸出的格式有問題，在dev c++上編譯出來格式不對稱。
2**互評
1.我是直接輸出結構並且要注意格式，他在每乙個範圍求了同構數。
1.用到了變數不同。
2.他用到了while()結構。
3學習總結
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較疑惑的問題
第五周3h
0輸入程式
無第六周
6h95
輸入，輸出相關變數，資料處理
對程式設計的格式以及語法不熟悉
第七周8h
261程式的判斷，數學函式的複製與精度，資料型別，運算等
對於數學函式的表示式不熟悉，賦值運算操作不規範
第八周4h
93用到了for迴圈語句以及新的變數
對題目要求的輸出格式以及輸出要求不注意
第九周5h
136學習了主動被動函式以及形參實參的定義
對一些具體的**中主被動函式以及形參實參的判斷不夠熟悉，
第十周6h
146學習了分支程式結構以及應用
對於題目要求的條件用函式語句表達不夠準確
第十一周
5h182
學習了多分支結構switch
對於將for或者條件結構鑲嵌在switch多分支中邏輯不夠清晰
第十二周
4h105
學習了while語句
對於題目給出的條件用表示式表達不夠清楚
第十三周
3h115
學習了for的迴圈巢狀語句
對於迴圈結構的表達不夠清楚思路不夠清晰
第十四周
5h98
複習了for的迴圈巢狀語句
對用函式用c語言表達不清楚
周/日期
部落格字數
**行數
第一周460
0第二週
67556
第三週871
95第四周
73471
第五周825
136第六周
774146
第七周701
182第八周
780105
第九周834
115第十周
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
本次重新複習了for迴圈巢狀，並運用到了一些關於圖形的程式設計，對於如何把影象用c語言表達出來更熟悉了，該絕相比以前程式設計一般一些低階錯誤不會再出現，知識會有格式或者答案錯誤。
3.3.2 學習體會
一次次失敗一次次成功，在程式設計中從編譯錯誤到答案錯誤到格式錯誤到最後的答案正確，感受到了用心去做好一件事的感覺 ，非常有成就感，感覺每次作業難度還是比較大，對自己也是個挑戰，相信支結會不斷成長。
c語言作業評價標準
本次作業特別注意：
1.提交列表沒內容，或者太簡單，每題得分0分。注意選擇提交列表長的題目介紹。
2.**格式不規範，0分。
3.**互評，內容簡單，0分。
4.學習內容總結無思維導圖，0分。
5.額外完成挑戰題的同學，加20分。
本次作業參考自集美大學林麗老師
------------恢復內容結束------------
C語言I部落格作業10
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