C語言I部落格作業09

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業的要求在**

c語言i部落格作業09

我在這個課程的目標是

熟悉break、continue的使用和熟悉使用迴圈的巢狀解決問題。

這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標

pta實驗作業，讀**

參考文獻

所謂完數就是該數恰好等於除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3為6的因子。本題要求編寫程式，找出任意兩正整數m

和n之間的所有完數。

資料表達：定義整型變數x,y,z,i,sum,count，x、y為輸入值,z，i為中間數值，count計算完數的數量，sum為完數

資料處理：

輸入資料

輸出資料

說明2 30

6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

題目要求

2 40

6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

隨機取值

1 10000

6 = 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14 496=1+2+4+8+16+31+124+248 8128=1+2+4+8+16+32+64+127+254+508+1016+2032+4064

極限取值

由於是借鑑別人的所以沒有錯誤

將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？

資料表達：定義整型變數x，count，x為輸入的值，count為計算換算的數量

資料處理：

輸入資料

輸出資料

說明13

fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4

題目要求

8fen5:1, fen2:1, fen1:1, total:3 count = 1

最小取值

11fen5:1, fen2:2, fen1:2, total:5 fen5:1, fen2:1,fen1:4, total:6 count = 2

隨機取值

·格式錯誤：count++後忘記加分號

·執行超時：for函式a，b，c的條件弄錯

·執行超時：同上

同學**截圖

自己**截圖

·同學使用了巢狀依次計算，而我是直接全部計算

·同學使用的計算方式與我不一樣

·同學將最後的計數單獨拿出來做計算，而我是將其放在printf中計算

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較疑惑的問題

第四周9h

50在螢幕上顯示hello world

暫無第五周h60

求華氏溫度對應的攝氏溫度

暫無第六周

30h100

如何用 mingw-w64 來編譯c程式

暫無第七周

22h300

條件語句和定義變數

符號的使用以及條件語句的格式問題

第八周30h

400for迴圈語句

如何將for迴圈語句與if-else語句結合使用？

第九周30h

500如何自定義函式

可不可以自定義乙個函式然後給予這個函式更多的定義？

第十周29h

500if-else語句的分支結構，四則運算與邏輯運算

分支結構與其他語句的聯合使用沒有搞懂

第十一周

30h200

switch語句的基本使用方法與要求

如何將switch語句用成迴圈語句

第十二周

28h280

使用while和do-while結構解決問題。

while，do-while和for迴圈相互轉換不是特別清楚

第十三周

24h260

break、continue的使用，迴圈的巢狀結構的使用

迴圈巢狀的迴圈初始語句的位置的區別不是特別清楚，巢狀的先後不是特別清楚

臨近期末，我感受到了巨大的壓力，我無時無刻不在擔心自己能不能全過，如果掛科了，我該怎麼辦。雖然我心中如此焦慮，但是我還是未能付出行動，總的來說這肯定是我的態度問題，唯一的方法就是要改正我的態度。還是好好學習，天天向上吧。

C語言I部落格作業09

C語言I部落格作業09

C語言I部落格作業09

C語言I部落格作業09

相關推薦