課程c語言程式設計i
作業要求鏈結
課程目標
學習並掌握c語言，學會程式設計
作業幫助
掌握各種語言，例如if—else等語句
參考文獻
《c語言程式設計》
模擬交通警察的雷達測速儀，在一行中給出1個不超過500的非負整數，即雷達測到的車速。輸入汽車速度，如果速度超出60 mph，則顯示「speeding」，否則顯示「ok」。
資料表達
運用了money（存款金額），year（存期），rate（年利率)，interest（存款到期時的利息（稅前））這些變數。money，year和rate的值由題目所得，interest的值由程式結果所得。它們的資料型別均為double型別。
資料處理
運用的表示式為算術表示式。流程結構為順序結構。
1沒有弄清楚定義的是什麼東西
2不清楚不同型別的資料採用不同格式控制字元導致d和f亂用。
3int型資料使用%d，float和double型資料都使用%f。
4空格與符號出現錯誤。
5必須搞清楚更公式的關係
資料表達
運用了變數n（某使用者的月用電量）。n的值由題目所得。它的資料型別為double型別
資料處理
應該運用的表示式為關係表示式。流程結構為選擇結構。
1編譯的過程中又少了一些必須的符號
2加入x<0後還是錯的，一直找不到錯在**，pta提示錯在第二個else語句，然後我有一直覺得沒錯，就一直在亂改
3不能很好的理解題目的意思
輸入為3個正整數，分別代表三角形的3條邊a、b、c，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。三角形面積計算公式：area=√s(s−a)(s−b)(s−c) ，其中s=(a+b+c)/2。
資料型別：int定義的三角形的三邊a,b,c ，double定義的面積area，周長perimeter，s 。abc三邊題目給出，area，perimeter由abc相關表示式算出
資料處理：表示式有area=√s(s−a)(s−b)(s−c)，s=(a+b+c)/2。使用的是分支結構
1三角形的定義不知道怎麼表示，所以if-elsed語句不知道怎麼寫。
2去看了一班的作業，終於知道了符號又出現了錯誤34
又缺少了符號語言
題目：輸入2個正整數lower和upper（lower≤upper≤100），請輸出一張取值範圍為[lower，upper]、且每次增加2華氏度的華氏-攝氏溫度轉換表。溫度轉換的計算公式：c=5×(f−32)/9，其中：c表示攝氏溫度，f表示華氏溫度。
if---else等語句可以幫助我們減少很多的編譯步驟，節省很多的編譯時間，還是要注意英文和中文的符號，總而言之謹慎謹慎再謹慎！
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
10.7-10.14
十六個小時
70學會運用選擇結構和計算分段函式和if---else語言
對新學的語言不太熟悉
1老師上課講的並不是我們全部作業的內容，所以我們要學會自學，這也是高中和大學的最大區別。
2隨著課程的程序，可以感覺到作業難度是成幾何的難度加大，作業越來越多了。
3不管有多難，先寫著再說
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