這個作業屬於哪個課程
班級的鏈結
這個作業要求在**
作業要求的鏈結
這個作業的目標
練習本週所學，模仿程式設計，學習模仿他人**的優點，總結本次學習
學號20209014
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明2 3
result=3
取簡單數字驗算程式
3 2result=0
嘗試取m>n時是否有值
8 10
result=45
取複雜數字驗證程式
1.1.4 pta提交列表及說明
——解決方法：將return 0改為return sum。
——解決方法：反覆檢視**，最終將其揪出。
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明2
result=6
取簡單數字驗算程式
3result=14
多次驗證程式的可行性
10result=2046
取複雜數字驗證程式
1.2.4 pta提交列表及說明
同學**
自己**
2. 對方的**是使用的宣告再在後續進行編寫，而我是直接準備好函式，把主函式放在了後面。
3. 對方的浮點型使用較多，而我整型使用較多。
同學**
自己**
2. 對方的格式可以再進一步改善，如多加空格，能夠使**更清晰。周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第8周/10.19~10.25
12h280
預習了一下課本，了解**的樣子，並學習了基本**
無第9周/10.26~11.1
15h300
了解了基本的常量與變數，與資料型別
對於細節有許多不到位，還有對許多知識完全不了解
第10周/11.2~11.6
20h350
if語句和for迴圈語句的運用
就像今天的作業一樣，看不懂複雜**，只能在簡單中窺探
第11周/11.7~11.14
16h410
自定義函式的使用
無，但學習態度方面越來越被動
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
總結：1. 這幾周的學習不太到位，導致之前的預習已經用光，因此要從現在起，在學習上多用點功。
2. 學習上的小毛病還是沒改得徹底，總會有遺漏，不是這裡符號打錯了，就是那裡變數沒搞清。
3. 題目還做得不足，下週主要是預習與pta上作業的練習，使自己大腦有一些固定的思路，只有固定了一些基本用法，才能靈活變通各種題目。
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
C語言I部落格作業04
這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 弄清楚for迴圈語句作用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 應對不同的題目使用for語句 參考文獻 1.1.1資料處理 資料表達 int denominator,n,i double item,sum 定...
C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...