C語言I部落格作業07

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

作業要求

我在這個課程的目標是

學會用switch語句

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

完成pta作業

參考文獻

本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則：

大於等於90分為a；

小於90且大於等於80為b；

小於80且大於等於70為c；

小於70且大於等於60為d；

小於60為e。

*資料表達：定義了n，i，s都是整形變數；n代表輸出的學生個數，i用於for迴圈表判斷，s代表學生成績。

*資料處理:

}輸出函式("%d %d %d %d %d",a, b, c, d, e);

輸入資料

輸出資料說明7

77 54 92 73 60 65 69

1 0 2 3 1

使用題目中的資料

315 15 48

0 0 0 0 3

3個成績為e

394 64 84

1 1 0 1 0

1個成績為a 1個為b 1個為d

*部分正確:我忽略了100分這種情況漏掉了case 10

本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。

} 輸出函式("%d",a加d);

輸入資料

輸出資料

說明2009/03/02

61使用題中的資料

2019/09/19

262累計過了262天

2019/11/11

315累計過了315天

*1:2位同學的**都用了if-else語句這導致了**很長

*2：我使用的是for迴圈語句這也讓我的**看起來更加的簡潔

*3：乙個題目有多種解答方法但我更喜歡用簡介的方式展現出來

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較困惑的地方

第六周18h

120如何用 mingw-w64 來編譯c程式

第七周20h

160學習了if-else語句

運用的還不是特別熟練

第八周22h

180掌握使用for迴圈語句實現指定次數的迴圈程式設計

第九周20h

200學會使用自定義函式

不是很了解自定義函式

第十周22h

210學習多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子

對於字元型資料型別不怎麼明白

第十一周

20h150

學習使用switch語句的運用

還不是很能很熟悉的運用

學了這麼久c語言感覺還是有樂趣的，雖然是哭中做樂，但是比起以前什麼都不懂，也算是有很大進步了，希望我能突破難關，徹底學好這門課程。

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