問題
答案這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
學習迴圈結構
這個課程在哪個方面具體幫助我實現目標
對於**迴圈結構的使用
參考文獻
內容描述:將一筆零錢換成5分、2分和1分的硬幣，要求每種硬幣至少有一枚，有幾種不同的換法？
定義整型變數x，使用了多次for迴圈以及條件語句
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13fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4|
fen5:2, fen2:1, fen1:3, total:6
fen5:1, fen2:4, fen1:2, total:7
fen5:1, fen2:3, fen1:4, total:8
fen5:1, fen2:2, fen1:6, total:9
fen5:1, fen2:1, fen1:8, total:10
count = 6|
一開始多打了兩行，記過檢查後發現問題，本題無大問題
內容描述:美國**歐巴馬不僅呼籲所有人都學習程式設計，甚至以身作則編寫**，成為美國歷史上首位編寫計算機**的**。2023年底，為慶祝「電腦科學教育周」正式啟動，歐巴馬編寫了很簡單的計算機**：在螢幕上畫乙個正方形。現在你也跟他一起畫吧！
定義整型量三個。以及一次for迴圈就可以完成本次**
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我和他的**型別以及方法並沒有差別，唯一就是我的**格式沒有規範書寫。
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題15天
2624天5534天
8643天14753天
9164天13373天
1038
3天11393天
89迴圈結構
停止的條件
馬上就要到期末了，對於本學期c語言的使用的學習也要接近尾聲了，自己對於這方面的學習也算是入門了，希望自己以後可以學習到更多。
C語言作業09
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言作業08 我在這個課程的目標是 熟練掌握c語言，以及用c語言進行程式設計 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 加強對break，continue語句的理解與使用 參考文獻 c語言程式設計 1.資料表達 定義了四個整型變數n，i，j，a...
C語言I作業09
提問 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在哪 我在這個課程的目標 熟悉break，continue語句的使用，能夠熟練運用迴圈巢狀結構 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 靈活使用迴圈語句，在需要的時候巢狀解決實際問題 參考文獻 題目描述 將一筆零錢換成5分 2分和1分的硬幣...
c語言I作業09
這個作業屬於哪個課程 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 參考文獻 c語言程式設計ii 熟練掌握程式語言的編寫，了解各種函式的應用。掌握break和continue語句 1.1下面是乙個完整的下三角九九口訣表 1 1 1 1 2 2 2 2 4 1 3 3 2...