這個作業的要求來自於：
q1:你為何要來上課並認真參與？
想法來自scalers的部落格「大學生上課為什麼一定要認真聽講？」 **：
a：我來上課是因為學校課堂能學習到很多我從未接觸過的東西，專業老師的專業講解，專業課堂的專業知識，還有同學們的互幫互助，一起談要學習的方法，體驗學習給我們帶來的快樂。這些東西是我們自己在家裡沒法體會到的。在學校上課我們獲取到的知識會更加全面，同時也能增進老師和學生之間的情感交流。我們之所以需要認真參與，是因為我們來上課的目的就是為了能學到知識，而不是得過且過。同樣是來學校上課，如果我上課的時候都沒有認真聽講，那課後我自己還會抽出時間來對知識進行鑽研嗎？答案顯而易見，如果我們連在課堂上都不願意花時間去認真聽講，不願意給自己提公升的空間，那課堂外的我們只會更加散漫和墮落。換乙個角度思考，既然我來到學校了，在學校的這些時間裡，課堂上睡覺玩手機也是消耗時間，而且沒有任何得益，只會浪費時間甚至金錢，倒不如我們認真地跟著老師的步伐，一邊梳理自己的思路，好好的上完每一節課，從中我們得到的不僅是專業的知識還有對自己身心的磨練。儘管你認為這個課程這個老師並沒有我期待的那麼好，還是要聚精會神的挺好老師講的每乙個細節，如果你從課堂開始到結束都一貫的全神貫注，那麼你已經超越很多不夠專注的同學了。所以說，上課認真聽講是非常必要的，養成認真上課的好習慣，一點一滴的積累，你的每個一小步，都將決定你以後人生的一大步。
q2：你在大學中體驗到了哪種師生關係？
想法來自現代軟體工程教學 鄒欣的部落格「現代軟體工程講義0教學方法」 **：
a：在我的大學學習中，我主要體驗到了三種師生關係。首先是路人甲和路人乙的關係，由於我們上課的時候人數較多，人員比較分散，所以來是在講課的時候沒辦法照顧到所有的同學，大部分的同學在聽完老師的講解之後因為沒能及時的和老師互動，沒能將自己的不懂及時的反饋給老師，造成了很多知識點空缺的隱患。再者是保姆和幼兒的關係，為什麼這麼說？因為有些老師的思維方式比較快，講課的速度也比較快，就造成了學生大部分都是濛濛的，一頭霧水，等到老師回過頭來再說一次的時候，很多學生其實就已經是在被動接受了，而不是自己的學習意願驅使。還有一種就是健身教練和健身學員的關係，這一類的學生都比較積極的對待學習，常常是內心自發的學習願望，就跟那些想要鍛鍊身體保持好身材的健身學員一樣，通過自己自主的努力以及自律性去完成自己定下的目標。我個人認為這個是比較良好的師生關係，也是效率最高的學習方法。
一、結緣計算機
q3：你為什麼選擇計算機專業？你認為你的條件如何？和這些博主比呢？
a：其實計算機專業並不是我最初的第一選擇，就是在朋友的遊說之下報了這個專業，沒想到就被錄取了。說實話一開始甚至接下來的很長一段時間我整個人都是懵的，因為對這個專業沒有足夠的了解結果誤打誤撞的讀了計算機專業，這點讓我很缺乏自信心。我認為自己先天條件不足，然後因為課程緊湊自己腦子又沒有那麼靈活所以導致很多地方會跟不上老師和一些同學的節奏，讓我覺得很是沮喪，在課餘的時候因為不夠認真對待學習，成績也沒有變得更好。我認為自己跟這些博主比起來簡直是九牛二毛，他們對著這個行業有著莫大的興趣和衝勁，他們熱愛並且很努力的在自己的能力範圍內做出自己的貢獻，為計算機行業提供了很多的可行性工程**。我很崇拜他們，覺得自己要向他們學習的地方還很多。
二、在計算機系裡學習
q4：迄今為止，你寫了多少**，描述你做的最複雜的軟體專案/作業。
a：我不知道要用什麼樣的形容詞去描述自己寫的**數量，但是我清晰地知道要成為乙個出色的程式設計師，這些肯定遠遠不夠。我覺得我做過的軟體大作業都還蠻複雜的哈哈，不過呢，印象最深刻就是演算法設計還有c語言大作業的時候，那時候還很不熟悉djstera演算法，改動過很對地方還是沒辦法執行程式，頭痛了很久，連續好多天都沒能整明白。後來隱約明白了，然後答辯的時候超級緊張怕老師說我講的不好不給我過，這就是我印象中複雜的軟體作業了。
三、未來規劃
q5：你準備怎樣來規劃你技術道路，職業道路和社會道路？
想法來自haoel的csdn部落格 **：
a：我很希望自己有足夠的能力可以從事計算機這個行業，畢竟是一名專業學生可以在自己的專業領域就業是最好不過的了，但是現在的競爭那麼大，所以我也不敢說自己畢業了一定能在計算機行業立足，還是希望自己可以越來越好吧。至於職業，我認為在公司上班和自主創業都是個不錯的選擇，具體從事哪個職業還是得看實際情況把。社會道路吧，希望自己可以多方面發展，和各行各業的人打交道並結交更多的朋友，學習別人的工作經驗，豐富自己的人生閱歷。
四、關於軟體工程這門課
q6：你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上？
a：我對這門課最大的期待就是可以通過課程去提高自己的集中力，還有就是更善於總結自己的不足以及繼續發展可取之處，通過這門課讓我對軟體工程有更加深入透徹的了解。我認為總結是很有必要的，這可以促使人的自我反省和進步，包括課堂在內，所以我認為每週平均要花費六個小時在這門課上吧，以後的課程也許會越來越難，花費的時間可能也會隨之增多，而我也要更加細心、努力才行。
第一次作業 準備
這個作業的要求來自於 你為何來上課並且認真參與?認真聽課本就是學生的本分，但一節課40分鐘沒有走神估計很少人能做到。可能有時候老師確實講的不夠精彩，不足以吸引學生，但這不能夠成為逃課或者不聽的理由，去到教室就應該認真聽講，這是對老師的尊重也是對自己的尊重，並且學校既然開設了這門必然有他的道理。通過老...
第一次作業 準備
1.回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 2.即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你 3.大三是乙個人生選擇的十字路口，考研 工作 考公 出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。針對你的選擇，你給自己的大三設定的規劃安排是什麼？...
第一次作業 準備
閱讀與思考 1 回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？我當時只是認為計算機專業好玩才選擇的。你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什麼？不符合，因為內容太枯燥，我又學的不好。你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？現在看來不怎...