創造力**於想象力，這也是科學巨人愛因斯坦說「想象力比知識更重要」的原因。藝術、科學、醫學及工程在本質上是相互關聯的，人類的進步需要不斷地進行科學探索和工程創造。毋庸置疑，工程和藝術一樣，是乙個需要創造力的職業。正如創新的藝術給人帶來美的享受，而創新的工程則給人帶來便利與舒適的生活。
傳統上的創造或發明，大多來自與人類的需求。所以觀察並掌握人類的生活、工作及娛樂需求，是發明與創造工作最有效的切入點。
（1）創造力是不需要通過正規教育獲得的，它來自於真實的生活經歷。
（2）發明創造需要不斷的驗證和完善。
（3）每個人都可以成為發明家、工程師。
（4）不要害怕技術瓶頸和難題，具體技術將細節可以讓技術專家完成，團隊合作非常重要。
作為未來工程師，工科學生應該從挖掘自身的創造力開始自己的工程學習。這就是工程學導論課程的主要目標。創造性在工程學習和事件中均具有重要的作用。事實上，每個人天生都具有不同程度的創造力，而且，從產生的創造性成果的角度看，人類的創造力又是可以培養和提高的。
創造性工程師一般具有以下特點：
1.堅持不懈
尋找問題的創造性解決方案需要不斷的努力。在工作中總會遇到各種各樣的問題，乙個成功的創造性工程師永不放棄。
2.多問為什麼
具有創造性的工程師都會對自然和世界充滿好奇，他們和科學家一樣，總會試圖理解世界和自然。通過提出問題，並進行廣泛的研究，了解其他工程師如何創造性的解決問題。
3.永不滿足
創造性的工程師不斷地問自己，如何才能做得更好？創造性工程師在午夜周圍沒有其他車輛時遇到紅燈，他不會抱怨，而是思考「怎樣開發出一種感測器，檢測到我的車然後讓紅燈變綠？」
4.從失敗或事故中學習
很多偉大的發現**於失敗和事故。對意外保持敏感，不讓自己的頭腦受個人情緒控制而變得簡單而狹隘。
5.善於模擬
解決問題的過程是乙個反覆迴圈的過程。通過將大量知識關聯起來，更容易於找到解決方案。在學習時，可以通過模擬來將知識聯絡起來，從而將資訊儲存在頭腦中的多個區域。最實用的辦法是從專利庫中尋找模擬解決方案，但需要尊重別人的智財權，因為每一項發明都凝聚著發明者大量的辛勤勞動。
6,及時歸納總結
當學習新知識時，創造性的工程師總是試圖概括這些資訊，與已知的知識形成關聯。對於已經達成的最終的結果或階段性成果，要及時歸納總結並存檔，以便未來的工作提供借鑑或打下基礎。
7.定性和定量的分析能力
8.良好的形象思維能力
很多創造性地解決發難要求具有空間思維能力。
9.良好的繪圖能力
10.發散思維能力
11.廣泛的興趣
12.挖掘隱藏的資訊
13.遵循自然法則
工程和藝術一樣，是乙個需要創造力的職業。正如創新的藝術給人帶來美的享受，創新的工程則給人類帶來便利和舒適的生活。
第四章 創造力
創造力 於想象力，正如愛因斯坦所說 想象力比知識更重要 傳統上的創造力或發明，大多數來自於人類的需求。所以觀察並掌握人類的生活，工作及娛樂需求，是發明與創造工作最有效的切入點。群體創造力著重於群體創造。俗話說三個諸葛亮頂個臭皮匠，此話足見群裡的創造力之大。現在社會很看重個人的素質，同時更注重團隊的協...
第四章 創造力
一 創造力的 創造力的 是想象力，科學巨人愛因斯坦說過 想象力比知識更重要。數百年前達文西是乙個充滿想象的人，雖然當時技術不發達，但是充滿想象力的達文西設計了飛行器。二 創造來自需求 大多數的創造發明都是來自人類的需求，所以觀察到人類的需要才是發明創造的切入點。1.從洗碗機的發明看需求推動的個體創造...
第四章 創造力
創造來自需求 1.從洗碗機的發明看需求推動的個體創造力 洗碗的需求 初步的設想 持續的改進 完美的產品開發歷程 2.從彩電的發展看人類群體的創造力 彩色電視機的技術 彩色電視機技術的發展 兩種解決方案的競爭 失敗的方案不一定毫無價值 複雜產品的開發歷程與團隊合作精神 3.創造性工程師的特點 堅持不懈...