這個作業屬於哪個課程
至誠軟工實踐f班
吳嘉華212106782
吳迪212106737
這個作業要求在**
第一次結對作業：原型設計
這個作業的目標
分析客戶需求快速構造出原型模型，熟練使用墨刀等工具構造模型
原型作業鏈結
...其他參考文獻
吳嘉華：我是來自計算機工程系軟工專公升本二班的吳嘉華，學號212106782，是乙個熱愛運動，生活上積極向上充滿陽光的男孩兒。
吳迪：我是來自計算機工程系軟工專公升本一班的吳迪，學號212106737，是乙個低調靦腆的大男孩兒，平時喜歡運動鍛鍊身體。
吳嘉華：我們都有共同的愛好加上又是舍友溝通起來比較方便，配合起來肯定更加得心應手。
吳迪：都是志同道合的哥們兒興趣愛好相同，又在同一間屋簷下，配合起來會相當方便。
吳嘉華：首先我們沒有接觸過這門課程，對於本次作業又比較陌生，以及一些軟體的使用都不是很熟練，但這都不是問題，經過這幾天的工作我發現我的夥伴很給力，我們一起努力、一起鑽研解決了許多問題，這是一次不錯的經歷，未來我們一定會更加優秀！！。
吳迪：這次合作我覺得是一件非常有意義的事情，這不僅增加了我們的友誼，還鍛鍊我們的能力，我和我的隊友共同尋找問題，解決問題配合起來簡直不要太棒了！真是太給力了！。
吳嘉華：我的夥伴是乙個為人低調，樸實靦腆的小伙兒，現實人很不錯值得深交！！！
吳迪：華哥是乙個能力出眾的人，他就像乙個移動發光的金子，無時無刻都在散發魅力，有這樣的好哥們兒實在是太幸運了！！！
通過墨刀設計原型模型，實現學校內中新舊書籍的轉賣、購買等功能。
通過每個學院來分類書籍，方便、操作靈活、範圍很小、節約時間，方便使用者之間的交流使其使用者之間成交率大大提高。
在臨近期末、學期開始在校園牆宣傳以及一些地推**之類。
完成功能分析後，將必備功能以思維導圖的方式設計了出來，參照思維導圖進行原型設計，可以使整個設計過程更加清晰明了。
整體上來說本次作業其實也沒有想象中的那麼難，就是需要對工具使用熟練然後要有耐性，處理細節更加完善就沒有太大的問題。
吳嘉華：這次經歷真是磕磕碰碰，第一次看到這份作業的時候無從下手，很迷茫不知道該從**做起，還好通過助教的幫忙講解也初步了解該要幹什麼做什麼，很快我們就找到了思路、合理分配工作配合起來還是相當不錯的！很感謝同學朋友助教老師以及結對夥伴的幫助，這次經歷不賴！期待下次合作！！！
吳迪：本次結對經歷我還是很滿意的，首先感謝同學夥伴助教以及老師的幫助，這讓我們小隊快速找到了思路方向來完成此次作業，這次經歷不僅提高了我們的默契還培養了我們自學能力、設計思想等。本次讓我們快速根據客戶需求來設計原型，這在公司是很常見的場景，通過本次作業讓我倆都有不錯的感悟和理解，相信在未來遇到同樣的問題能輕鬆解決！期待下次合作！
吳嘉華 第一次作業
這個作業屬於哪個課程 至誠軟工實踐f班 這個作業要求在 這個作業的目標 加深對專業的認知和了解 學號 212106782 1.準備工作 2.閱讀與思考 1 回想一下當初在填報志願時選擇了軟體工程專業時的暢想 當初你是如何做出選擇 軟體工程 專業的決定的？你認為過去半年中接觸到的課程是否符合你對本專業...
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5 學生資訊管理員和部門人員的檢視和填寫。6 發布部門通知，和活動地點申請。a 我們還有乙個優勢就是在檢視 時候，有乙個申請和淘汰選項，先在人工檢視之前淘汰一部分的不符合條件的人。b c d 3.這個就是學生資訊完善了。4.這裡是提交申請表，申請成為管理員。這可是很重要的啊，學生變成部員，有意願直接...
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這個作業屬於哪個課程 余文錦211717353 楊銘海211703139 這個作業要求在 homework 10394 這個作業的目標 資料採集的和分析 作業正文 如下其他參考文獻 markdown排版介紹 我是來自17級實驗班的余文錦，平時喜歡看書，運動,電影等 我的結對同伴是17級實驗班楊明海，...