一、助教工作的具體職責和任務
身為同級的助教，我所負責的具體如下：
1.布置課後的作業及設定提交時長
2.尋找同學一起修改上交的作業並且對於當次修改情況對改作業的同學進行評分
3.負責課後學習問題的解答及程式軟體上的除錯
4.收集同學們學習中遇到的問題，總結提交給老師
與其他助教的配合：
在本學期的任務中，我們共同商討平時所遇到的重大問題，指定評分表。在實訓過程中，共同商討gitee平台上對於同學提交的大作業進行pr，閱讀，修改，評分
二、助教工作的每週時長和具體安排
每週工作時長為11小時以上：4小時課堂時間，4小時布置及修改課後作業，不定時解答同學所提出的問題3小時及以上
三、因為自己的助教工作，對課程、老師、學生的幫助和帶來的改變
對於老師來說減少了老師的工作量；對於同學來說解答問題提高了同學們的學習效率；帶來的改變人各有異，更多是令自己更加認真的學習以及拓展課外知識以更好地解決同學們遇到的困難
四、對課程的改進、建議、想法和反思
在本學期的大作業中，發現了所採用到的軟體以及知識點或許有點過於超前，許多軟體和操作方法都要花費時間去學習。本課程採用的是翻轉課堂，老師在課外提供了大量的學習資料方便同學們自主學習。在課堂上將所有重要知識點提煉總結，並且講解。但這種教學方式十分考驗同學們的自覺性以及自學能力，這麼做有三種情況：一是認真學習的同學自覺的學習了課外的所有資料並且上課認真聽講，收穫豐富；二是學習不自律的同學在本學期的課程學習中收穫微乎其微；第三也是在作為助教生涯中所遇到的最多的人群：學習能力不如第一種情況的同學，但是個人卻非常努力，處於中等的這一部分。怎麼讓這部分的同學收益更多是絕大部分課程的重要解決問題，我認為加深課堂的互動，課堂上布置課堂作業並且及**講，將同學們所遇到的問題現場解決是不錯的解決方案之一，並且採用一節理論一節實踐課，在做中學，遇到問題可以詢問同學，助教或者老師，將問題一一解決。
五、對助教工作的改進建議和反思
本學期因為自身身兼數職，對於同學所提問的問題有時候並不能第一時間解決，並且加上轉專業加入其他課程導致學業繁重，對於課程的提前學習以及課後拓展並不能做的太遠。也對老師和同學們的工作和學習帶來一些不必要的時間損失。怎樣協調學習與工作的時間是日後將要解決的第一問題。
六、對專業或系主任的意見和建議
物件導向程式設計我認為他的重要部分在後面，前面的內容可以相對簡要
七、助教工作的感受和體會
在本學期的助教工作中，體會到了教學中教師所遇到的部分問題，也進一步理解老師和同學們的聯絡，並且意識到助教與老師和同學都是亦師亦友的關係，我們一起共同進步。因為轉專業的緣故，之前與同學們關係平平，在當了助教之後，與同學們建立了深厚的羈絆，加深了同學之間的情誼，並且自己的自學能力和人際交往能力都得到了巨大提公升。
助教工作總結
雖然擔任助教，但是我c語言的課程並沒有修完，雖然上課時間我還是一起上課，和其他人無異。課後時間，收到同學問的某某題目為啥部分錯誤，無法執行等bug我會乙個個去回答 不包括作業快截止了才三更半夜開始打的，神仙作息.我已經睡覺了 有的人不敢直接問老師，並且老師比較忙，沒有太多的空閒時間可以解答，我的工作...
助教工作總結 c語言
具體職責和任務 給學弟學妹們答疑，提供一些學習建議，引導他們對c語言產生興趣，布置課程大作業，批改課程大作業 沒有固定時間，看見問題就回答 減輕老師的教學壓力，成功讓一部分學弟學妹更認真地學習課程，取得還可以的成績 1.我覺得c語言放在大一上學期開課挺好的，因為新生剛剛踏進校園幹勁還在，比較好帶，思...
軟體工程助教工作總結
3.助教工作期間發布部落格彙總 4.點評作業數量統計 5.改進教學工具 由於每次作業都需要統計學生成績，生成千帆競發圖。每一次統計都特別的不方便。為了更加快速，便捷的統計學生成績。團隊中李尚諾同學專門編寫了乙個指令碼，用於生成千帆競發圖，在這個程式的基礎上，我們又針對這一需求，由整個助教團隊開發了乙...