自成立以來，曼徹教育便積極探索資訊科技與教育教學深度融合的教學模式和有效機制。通過不斷優化**教育教學系統，增強師資隊伍的**教學能力，提公升**教學品質和學員學習體驗，曼徹教育以教育資訊化的融合創新助推**教育的改革和發展。
加大網際網路、大資料、人工智慧等現代資訊科技在教育領域的應用，搭建智慧型化**教學平台，曼徹教育現已形成從後端學術研發到前台授課的全流程服務。據了解，曼徹教育現有**課程資源50萬餘節，平台實時**學習人數2萬以上，雲端課程訪問量累計已達1.1億人次，累計服務學員已超20萬人。成立至今，曼徹教育的「雲端課堂」已然成為了眾多**學習的新陣地，簡單、簡易、人性化的平台操作，實用、易用、完整的平台功能，有力地支撐起了數萬學員的學歷夢想。
著力提公升教研組全體教師的調研水平、教研水平、科研水平、備課水平和授課水平，曼徹教育定期組織教學教研專題培訓，對全體師資開展集中培訓。通過開展教學教研專題培訓，不同教研小組之間可以互相聽課、批課，取長補短，共同提高。可以集體研討**教學規律，如**授課與課件之間的關係，**教學中講師與學員之程式設計客棧間的關係，重難點與普通知識點之間的關係等等；通過要求主講教師要在授課前半個月做出教學ppt，交由教研組集體研討。教研組再對每個主講教師的教學ppt進行集體審核，提出修改意見並規定修正日期等方式，確保**課程質量。曼徹教育通過教研、備課、授課、創課、曬課、觀課、批課等系列環節，有效的激發了教師教程式設計客棧學創新的興趣，現已形成「課前、課中、課後」研課、磨課三位一體的資訊化教學新常態。
構建「網際網路+教育」大平台，優化個性化的教學管理、教學評估、教學測評及服務體系，曼徹教育實現了**教學管理的智慧型化、精準化和服務專業化。通過入學測評fntygqh、智慧型評估、智慧型強化、智慧型備考、考前衝刺、考後估分等環節，讓教師能夠有目的、有計畫性、有針對性的開展教學活動，實現差異化教學。
網際網路 教育
網際網路的發明是時代的一項偉大創新，然而網際網路的發展更是一種原始力量的積累。這幾年來開始有人提出物聯網，隨著人們的思維以及生活方式的改變，人們更傾向於方便快捷的工具，然而隨著時間的推移當時的網際網路已經達不到了人們的需求，大家都希望有快捷，便捷的產品替代現有的傳統，以致後來出現人們希望把現實中的一...
網際網路 教育工具
聯網 教育教學行業分析報告 在教育行業中，目前傳統教育模式仍佔據主導地位，網際網路技術雖然對教育產生了一些影響，但是相比於其他被網際網路改造的行業，僅僅是前進了一小步而已。但越來越多的網際網路產品，人工智慧等新型詞彙融入到教育教學中，也使得越來越多的老師和學生慢慢的開始借助網際網路，或者是一些輔助 ...
SCORM和網際網路教育
scorm和網際網路教育 上次簡單翻譯了一下scorm的協議 傳送門 從協議的複雜程度上來看，就大致可以明白為啥這個標準至今仍然，至少在中國，默默無聞著。我們可以借scorm來討論一下基於網際網路的教育。當然，傳統的紙質書本也會有類似的問題，電子化之後，沒有給老師更多的自由，反倒讓老師覺得有一層束縛...