大一的時光一眨眼就飛逝過而去，已經到了大二，從大一的c語言以及c++的學習之中我感受到了程式設計的魅力。暑假當中老師安排我們看《大道至簡》，這本書並沒有講到了什麼關於專業方面的知識，更多的是一些技巧和思維方式。如何更有效率的完成工程，是乙個團隊所要思考的東西。這其中分工要合適，就像有的人適合做介面那就不要讓他做底層的結構。還有重要的一點就是溝通，好的溝通能使我們避免很多不必要的錯誤，經常在一起匯報自己任務的進度和正面臨的問題然後大家一起相互討論交流，能使工作的效率大大提高。畢竟眾人拾材火焰高。
關於我的感受，在我的大一一年的學習當中，每當敲一段**時往往都是一部分一部分敲得，而現在的我認識到，當遇到**行數多的時候，這樣敲**是很容易混亂且出現錯誤的。應該從簡到繁，先將程式的大概結構構建出來，然後往裡面新增細節，最終從簡到繁完成這個目標工程，這樣會省力很多，也不容易出現錯誤，就算出現錯誤在尋找錯誤的時候也會比較輕鬆。
到了大二也就是乙個新的開始，這本書看完對於我來說挺有幫助，至少在以後的程式設計步驟方面會有改變，會注意自己的思考方式而不是簡單的憑經驗做。演算法種種，分解到底，無非順序、選擇和迴圈。然後平湊起來計畫就是乙個工程。也許這就是所謂的大道至簡吧。
大道至簡，顧名思義，就是最有價值的道理其實是最樸素的道理，很重要的道理其實是很平常的道理。乙個偉大的目標，乙個浩大的工程甚至於乙個我們現在看起來遙不可及的軟體，都是由由一點一滴的努力，一點一滴的知識以及一行一行的程式語言實現的，這其中需要團隊的合作與分工，需要我們互相討論交流和我們「大道至簡」的思維方式。如今我已經步入大二，希望我能始終記住「大道至簡」當中的一些技巧與思維方式，把它帶入日後的學習和工作當中。
《大道至簡》讀後感
通過學校的老師，我拿到了 大道至簡 這本書的電子版，並且在老師的建議下利用暑假時間讀完了這本書。周愛民老師的 大道至簡 這本書被譽為 激盪新思的佳作 通過閱讀這本書，我得到的啟發還是蠻大的。作者靈活地將小故事融入到了論述中，開篇以愚公移山為例，本以為整本書是論述枯燥無味的方法，甚至讓我難以讀下，但是...
《大道至簡》讀後感
大道至簡 這本書很薄，是作者從事開發十年開發工作的總結 閃爍著獨立思考的光芒。該書指導著程式設計員的思維 例如 愚公移山，古代的專案產品經理 讓我們看到了 原始需求的產生 專案溝通 確定乙個專案的目標 程式設計的根本 順序 分支 迴圈 做出乙個好產品並不難 而且門檻也不高 設計師還需要一項基本素質 ...
《大道至簡》讀後感
去年，我滿懷對計算機的熱情填報了計算機專業，卻只經歷了潦裡潦草的一番學習，軟體工程對我而言依然陌生。不過幸好老師向我推薦這本書，才讓我對軟體工程這個專業有了一點初步的認識，讓我了解到工程並不只是程式設計，讓我知道，大一所學c c 其實知識只不過是冰山一角。在書中，作者以愚公移山的故事通俗地闡釋了程式...