對《軟體工程》這門課的總結
經過乙個學期的學習，讓我對軟體工程工程這門課有了更加深刻的了解。從剛開始對這門課的懵懂無知，通過慢慢的學習，每週的實踐。讓我漸漸對我之前提出的問提有了答案。
1 如何成為一名軟體工程師
成為軟體工程師要可以熟練的應用程式設計軟體，精通程式語言，還要有良好的團隊意識，還要有求知慾和進取心，這樣才能成為一名合格的軟體工程師。
2 怎麼能學好軟體工程
軟體工程是軟體的綜合學科，軟體工程強調的是對軟體的理解，以及一些行之有效的安排開發，跟蹤進度，保證質量的工程方法，單純的看這些書，如果沒有一定的實踐基礎是很理解現實中的問題的，要多動手多實踐。更多的加入到軟體程式設計的團隊之中，這樣才可以提高自己，讓自己更好地學習軟體工程。
3軟體開發的過程
1需求分析2概要設計3詳細設計4編碼5測試6軟體交付7驗收
4如何評價軟體好壞
1正確性2高效性3可靠性4易用性5可擴充套件性
5開發多少軟體才是乙個合格的軟體工程師
軟體開發需要不斷地實踐，不斷地學習 ，只有這樣才能更好地提公升自己，讓自己成為合格軟體工程師。
通過這個學期的軟體工程課的學習，讓我對軟體學習和了解很多。軟體工程是乙個需要不斷地實踐的專案，要不斷的動手實踐，參與到軟體開發的每乙個過程中，從需求分析到最後的軟體交付，每一步都要我們參與。乙個軟體工程並不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是乙個很小的模組，只佔到那麼小的乙個部分。這個事實在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認識中，似乎整個軟體就是編碼，除此無它，還好有老師的指導，不然真的會出現老師所說的，撞得頭破血流之後才想起來用軟體工程的思想來完成這個工作。
剛真正開始工作之前，我們費了很多的時間來完成一些前端工作，如需求分析和可行性分析，這塊工作在別人看來可能是相對無關緊要，甚至是多於的，其實，換做在以前，我也會這麼認為。可是，我現在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理，這些工作的完成太有必要了，太重要了，要想你的軟體有用有市場，能被別人接受和認可，在進行過程中不會出現崩潰性的問題，這些工作缺一不可。還有就是接下來的一些設計模組。
軟體工程是乙個集體專案，需要我們大家都一起加入。要保證系統的協調性、統一性和連續性,就需要在開發之前制定嚴格、詳細的開發規範。開發規範的制定需要花費一定的時間和精力,但是
"磨刀不誤砍柴功
",它相當於把今後開發過程中開發人員都要遇到的問題提前做了乙個考慮。有了開發規範
,在後續的開發過程中
,設計人員就不必每次考慮如何為乙個字段命名
,程式設計人員也不必去想某個程式的結構和布局應當 怎樣
,測試人員也有了判斷程式對錯的標準。開發規範在專案開發工作中起著事前約定的作用
,需要所有開發人員共同遵守。它約束開發人員的行為和設計、程式設計風格
,使不同子系統和模組的設計、程式設計人員達成默契
,以便形成整個系統的和諧步調和統一風格
,也便於今後的系統維護和擴充套件工作。所以在軟體開發的過程中要大家有良好的團隊意識，合作意識。這樣才能很好的合作以至於完成專案。通過這個學期的軟體工程課學習讓我對電腦科學以技術這個專業以至於對整個計算機行業有了更多的了解。也讓我自己的程式設計水平有了很大的提高，讓我更明白在團隊中的團隊精神與多麼重要。最後感謝馮花平老師這個學期帶領我們學習軟體工程這門課，也感謝豬腳對我們的幫助。
對軟體工程這門課的認識
現在臨近考試了，軟體工程這門課也快結課了，我對軟體工程也有自己的一些意見和建議。我感覺王老師的這種教學風格比較新穎，我們學生比較習慣那種老師在課堂上講，我們在課下消化，所有的任務在課堂上完成，課下完成作業就行了。現在軟體工程這門課我們在課下也要付出很多的時間，所以有些同學一開始肯定有些接受不了，有些...
對軟體工程這門課的感覺
到了現在，軟體工程這門課也已經結課了。開始的時候，以為這門課也就是理論課，沒什麼意思，大概聽聽就行。到了真正上課的時候，才感覺，確實是一門理論課，但是不能大概聽，必須認認真真的聽講，因為稍微一走神，老師可能就會點到你，回答問題。在開學之初，就有人說，王老師厲害，小心點，別當 鋼鐵戰士 當時只是笑笑了...
我對軟體工程這門課的理解
讀本文大概需要 3分鐘 在此之前，除了知道有軟體工程這個專業，我並不知道還有軟體工程這門課程，因此我不敢憑空妄談對軟體工程這門課有什麼理解。當我看到作業是談談自己對軟體工程這門課的理解時，我是有點驚訝的，這學期剛剛開學兩周，課也上了沒幾節，可以說我對軟體工程這個概念完全沒有理解。但是我想，既然是作業...