時間飛逝，在不知不覺中《構建之法》這門課程就要結課了。經過乙個學期的軟體工程的學習，我在這門課程上學習到了很多東西。在學習的時候，老師讓我們把軟體工程構建之法這本書大致的看了一遍，在我開始看來，大多數的教科書都是枯燥乏味無趣的。但是在看了軟體工程的構建之法這本之後，我改變了我之前的觀點，這本書雖然講解的東西並不淺顯，但是它的內容卻不像其它學課的教科書那樣的無趣乏味，它是很有趣的一本書。它上面有很多的生動形象的舉例和有趣的，用這種簡單易懂的方法將想要表達的知識和理論告訴了我們。在以前，我一直對軟體工程存在一些未知與誤解。認為軟體就是程式，軟體開發就是編寫程式的過程，只要完成程式的編寫，那麼軟體也就宣布著成功開發。而且我還片面的認為只要我掌握了當下最流行的程式語言與其開發工具，就能很好的編寫出乙個程式。乙個人只要會程式設計，就能寫軟體，就是程式設計師。乙個公司，只要招聘一些程式設計師，就能開發很好的軟體產品。只要有幾個有經驗的程式設計師，在找些兼職的大學生，就能組成乙個軟體公司。但是，通過學習了軟體工程後，讓我恍然大悟。才知道以前對軟體開發的認知是多麼的錯誤，漸漸的才明白，軟體其實不僅僅是個程式，軟體開發也不是簡簡單單編寫程式的過程。軟體是思想在硬體上的載體與體現，處理的是邏輯與資訊。唯有對軟體和軟體開發過程有充分的認識，才能更好的開發出，過程受控，質量受控的軟體產品。
另外，通過軟體工程，還讓我學習到乙個重要的知識——團隊的合作，團隊之間的分工，統一，對於我們這類在校生而言，這種學習能讓我們在以後的工作中少走一些彎路。所以，通過軟體工程，我是真的學到了很多的東西，不單單是書中的理論知識，更多是讓我明白了很多的道理。軟體工程強調概念和知識的理解與掌握，側重軟體的專案分析、設計、實現和維護的基本技能。比較注意『點』和『面』的結合。是一門理論性較強的學科。
在此非常感謝彭老師的對於我們的教導，在課堂上老師用獨特的方式授予我們知識，靈活的帶動課堂的氣氛，在我們學習的道路上為我們指路和鼓勵。
在以前，我一直對軟體工程存在一些未知與誤解。認為軟體就是程式，軟體開發就是編寫程式的過程，只要完成程式的編寫，那麼軟體也就宣布著成功開發。而且我還片面的認為只要我掌握了當下最流行的程式語言與其開發工具，就能很好的編寫出乙個程式。乙個人只要會程式設計，就能寫軟體，就是程式設計師。乙個公司，只要招聘一些程式設計師，就能開發很好的軟體產品。只要有幾個有經驗的程式設計師，在找些兼職的大學生，就能組成乙個軟體公司。
但是，通過學習了軟體工程後，讓我恍然大悟。才知道以前隊軟體開發的認知是多麼的錯誤，多麼愚昧。漸漸的才明白，軟體其實不僅僅是個程式，軟體開發也不是簡簡單單編寫程式的過程。軟體是思想在硬體上的載體與體現，處理的是邏輯與資訊。唯有對軟體和軟體開發過程有充分的認識，才能更好的開發出，過程受控，質量受控的軟體產品。而且在以前，我一直以為軟體開發是一件讓人愉快的事情，只要坐在電腦前敲敲**，那麼一切就ok了，現在我發現，以前的想法是多麼的可笑（可能被電影中的情節所欺騙）。程式設計其實是一種痛苦與快樂並存的一想創造性的活動。因為程式設計不僅僅能滿足我們的創造欲，還能愉悅內在的情感。
軟體工程結課總結
乙個學期軟體工程的課程結束了，但自己的感受頗多，通過學習這門課程,還有認真聽老師講課,不但讓我從理論上掌握軟體工程,而且能從實踐中的學到東西,讓理論和實踐得到了很好的結合。整乙個學期下來，總的來說還是學到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實在我看來，軟體工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。...
軟體工程結課總結
眨眼乙個學期過了，在這一學期中學到了很多關於軟體工程的知識及應用，收穫頗豐，雖然之前對於這些都有接觸和了解，但通過學習才知道自己了解的還是太少了，只有通過學習才能知道自己的不足，而通過這一學期軟體工程的學習正好彌補了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以後我會通過不斷地練習去慢慢掌握。通過...
軟體工程結課總結
軟體工程結課總結 時間定格在2019年11月22日那天的軟體工程專案策劃答辯課，那是我們整個電腦科學與技術專業學生在這學期的最後一節 軟體工程 課，即便是最後一節課，同學們的課堂表現也依然十分熱情，上台表達的慾望高漲，總共十六個答辯小組，每個小組的專案都有自己的特色，展示著本隊的風采。彭老師在課上講...