1、小王——乙個大學生，對事物外觀很敏感
名字小王
性別、年齡
男、20歲
職業大學生，軟體工程學生
收入無正式收入
知識層次和能力
本科大學生，喜好敲**，寫部落格
生活/工作情況
大學日常生活，玩遊戲，做作業
動機，目的，困難
團隊需要做軟體或者其他什麼東西了，需要有乙個好的外觀
使用者偏好
喜歡設計，程式設計美工
使用者比例
......
典型情景
研究各種軟體或者其他東西的介面
典型描述
為團隊設計並實現一些美觀的介面設計
2、小楊——大學生中的學霸，喜好參加各種比賽
名字小楊
性別、年齡
男、21歲
職業大學生，軟體工程學生
收入無正式收入
知識層次和能力
本科大學生，學習能力很強，拿過獎學金
生活/工作情況
大學日常生活和學習，上課，自習
動機，目的，困難
參加比賽，需要一定的隊友幫助自己
使用者偏好
研究，學習，參加競賽等
使用者比例
......
典型情景
藍橋杯競賽
典型描述
參加比賽做軟體
場景/故事/story
場景一：
1、背景：
（1）典型使用者：小王、小楊
（2）使用者的需求/迫切需要解決的問題：
a、首先登入自己的部落格
（3）假設：
b、能通過輸入**進入別人部落格
c、***生成功能已經實現
d、已經連線好資料庫
2、場景：
關於這個場景的文字描述：
· 小王很好奇，要求小楊給他用用。
· 小王平時沒事就用小楊參加比賽的軟體來**部落格，但是小王總覺得用著很彆扭，想來想去是介面的問題。
· 小王找到小楊給他說說他的想法，然後小楊覺得很有道理，畢竟軟體是給使用者用的，使用者用著舒服才是最重要的。
· 於是小楊請小王幫忙設計一下介面。小王也欣然願意幫助小楊。
典型使用者場景 使用者場景描述
第一階段承擔的專案任務 登入及註冊介面的實現，維護團隊部落格 小美 普通同學 名字小美 性別 年齡 女 20 職業學生 收入無正式收入 知識層次和能力 大學生活 工作情況 生活不規律，沒有好習慣，不愛上課，不愛學習，更不願意交作業 動機，目的，困難 按時交作業，困難 不記得作業要求，以至於平時成績很...
典型使用者場景描述
典型使用者和使用者場景描述 典型使用者一 名字 唐也 性別 女 年齡 20 職業 大學生 和瀏覽網頁 生活 工作情況 上課，吃東西 使用者偏好 對新奇的東西有極大的興趣 典型場景 希望和男朋友能有乙個小空間 典型描述 有多種的類似軟體，不知道選擇哪一種 典型使用者二 名字 湖畔 性別，年齡 男 21...
典型使用者和使用者場景描述
我承擔的團隊任務是做首頁 訊息的顯示 一 典型使用者 1.典型使用者1 乙個有目的尋找資訊的使用者。名字張三 年齡20 收入無收入 學生 比例和重要性 一半比例，很重要 典型場景 想做一件事情，需求其他人一起陪伴，在網上尋找志同道合的隊友 使用環境 生活 工作情況 學生知識層次和能力 可以熟練使用手...