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### 一、本週教學內容&目標
第2章 用c語言編寫程式－迴圈結構 2.4 輸出華氏-攝氏溫度轉換表。要求學生掌握使用for迴圈語句實現指定次數的迴圈程式設計。
這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
迴圈結構的熟練使用
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
1.pta作業的練習 2.作業完成後的總結
參考文獻
從pta題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分（每項5分），內容要求如下：
1.1 本題要求編寫程式,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和。
1.1.1資料處理
資料表達：運用了item sum denominator flag i n 6個變數用item來表示運算，sum作為輸出結果，
資料處理：使用了賦值語句 for迴圈語句
輸出資料
說明10
sum = 0.819
與事實相符
100sum = 0.843
與事實相符
50sum = 0.832
與事實相符
-5invalid value!
小於01.1.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：在scanf（）中多輸入了「
2.格式錯誤；在for迴圈語句中使用if--else導致輸出結果為1 一題目不符
1.2 7-4 求平方與倒數序列的部分和 (15 分)
本題要求對兩個正整數m和n（m≤n）編寫程式，計算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n。
1.2.1 資料處理
資料表達：運用m ，n兩個存數變數
資料處理：使用#include乙個新的資料庫 和簡單的賦值語句和輸入語句
輸入資料
輸出資料
說明5 ，10
sum = 355.845635
與題意相符
2 1
00000000
m>n不滿足運算條件
1.2.4 pta提交列表及說明
這個我寫對了， 但我是在自己編譯器上寫了很多次。
答案錯誤： **編寫可能有誤
找2份同學**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
同學**截圖
自己**截圖
基本無太大差異
1，2，3方式羅列2份**不同地方。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/12-10.17
6h250
for 直到型迴圈語句
for語句是否可以與if else語句同時使用
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
3.3 學習感悟（5分）
開學這麼久了，我是比其他同學來得慢一些的，所以節奏會慢一拍。又是乙個
星期過去了感覺這門課挺是磨練你的耐心的。比上週更了解這門功課了，學到
了新的知識，但還不是很懂，多跟同學室友學習加油。
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C語言 部落格作業10
問題 答案這個作業屬於在哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程目標是 學好c語言,為後面學習打好基礎 這個作業具體在 方面幫助我 熟悉使用迴圈的巢狀解決問題 參考文獻 資料處理 定義n,x,i,count,y為整型變數 n是輸入小於20的數，x是輸入的素數 資料表達 本題運用了f...
C語言 部落格作業02
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 c語言部落格作業02 我在這個課程的目標是 將想法在計算機上表達出來 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 了解計算機語言設計 參考文獻 提問的智慧型 答 提問之前，應該先想想這個問題上自己是否盡力去求解了，如果沒有就先自己嘗試。發問時，要知道你...
C語言 部落格作業08
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在 我在這個課程的目標是 學習基礎程式語言c語言，基本掌握c語言的思維方向 這個作業具體在哪個方面幫助我實現目標 程式設計訓練，字元型變數的學習 參考文獻 c語言程式設計 7 1 求整數的位數及各位數字之和 1.1.1資料處理 資料表達 用了整...