C語言I部落格作業04

這個作業屬於那個課程

這個作業要求在**

homework/11496

我在這個課程的目標是

精通c語言的操作，並掌握學習計算機語言的方法。

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

練習編輯函式的操作，總結學習規律和方法。

參考文獻

學號20209044

資料表達:定義雙精度浮點型r_lower, r_upper, h，分別表示圓台的下底半徑，圓台的上底半徑，圓台的高度。

資料處理：運用數學函式math.h，pow（）冪函式。

函式引數：主函式名main，被調函式fact，被調函式為double型，實參為double型result，形參也為double型r_lower, r_upper, h。

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說明5 5 9

706.86

上底和下底相同

6 6 6

678.58

全部都相同

8 9 8

1817.93

上底和高相同

前面幾次編譯都把裁判的內容打上去了，導致出現兩個主函式，其實題目只要寫副函式就行了。

後面輸出格式錯了，題目要求等於號兩邊都要空格。資料表達:定義整形資料m，n為兩組合數，雙精度浮點型result為結果。

資料處理：運用函式自定義，定義fact求階乘，

函式引數：主函式名main，被調函式fact，被調函式為double型，實參為double型item，實參為整形n

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說明4 8

1.提交時副函式沒有返回return值給主函式導致編譯錯誤

2.沒有還有沒有加入math函式，導致編譯錯誤。

找2份同**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。

自己**

同學1

1.他的考慮了m>n的情況，如果m>n就報錯，用了乙個二分支結構，還算比較好。

2.但是變數名不清晰是什麼意思。還是推薦用item，product，sum這種名稱好點**

同學2

**變數很清楚，就是有太多變數顯得很麻煩，可以直接用乙個副函式表達，這樣顯得更簡潔。

**還是清晰易懂的，變數比較容易懂。周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

10/18——10/22

18h490

printf(),scanf()的用法，if-else的用法

無10/22——10/29

20h620

for迴圈

無10/29——11/3

15h436

自定義函式

無11/2——11/8

19h560

自定義函式

語法的相容性，pta總是報錯，vs2019卻可以執行

11/8——11/15

16h597

分支函式

while函式的分支

隨著學習的深入，越來也覺得c語言挺好用的，很多東西都很清楚，有自己的界限，不容易搞混，功能也靈活多變。

問題還是有的，比如很多函式還沒有學懂，陣列，指標都沒學到。希望下回繼續加油！

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問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...