C語言I部落格作業07

-問題-

-答案-

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計i

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

掌握多種語言程式設計

這個作業在哪個方面幫我具體實現目標

熟悉多分支結構switch語句的使用

參考文獻

《c語言程式設計》

本題要求編寫程式計算某年某月某日是該年中的第幾天。

輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。

-輸入資料-

-輸出資料-

-說明-

2019/11/8

312非閏年

2000/11/8

313閏年

2019/1/20

20月份為2以下

2000/1/20

20月份為2以下

q1：在提交前先在devc++上編譯了，開始的scanf中的年月日間為用&，只用了逗號，編譯可以完成但是執行後輸入出來沒有結果，經過檢查後發現了這個錯誤。

本題要求編寫程式讀入n個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則：

大於等於90分為a；

小於90且大於等於80為b；

小於80且大於等於70為c；

小於70且大於等於60為d；

小於60為e。

-輸入資料-

-輸出資料-

-說明-

7/77 54 92 73 60 65 69

1 0 2 3 1

pta資料

6/50 30 75 62 63 90

1 0 1 2 2

隨機6/32 63 69 83 83 96

1 2 0 2 1

隨機

q1：還有100忘記考慮了沒寫case 10:a++;break;

q2：發現錯誤了太激動寫快了把case 10:a++;break;寫成了case 10；a++;break;

同學**截圖

自己**截圖

（1）定義變數我一次定義完了，同學是分開定義的先定義的a,b,c,d,e各人數，再定義n，m等變數

（2）我的變數看起來更加整潔，同學的卻分了類更容易分辨。

（3）他用了default把60以下的總結起來了，我在後面的50，40，30 等都用了乙個case，他總結起來看起來更簡便。

-周/日期-

-這週所花的時間-

-**行-

-學到的知識點簡介-

-目前比較迷惑的問題-

第一周兩小時

40了解科學與技術專業和c語言

無第二週

三小時50

正確的提問

無第三週

八小時164

學習用if-else語句，分段函式

各種情況下變數的不同

第四周八小時

150for的迴圈語句

無第五周

八小時150

初步認識函式的定義和呼叫

無第六周

八小時210

熟練多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子

第七周八小時

190熟悉多分支結構switch語句的使用

本週學習了switch語句，作業題目本來不算很難得，但是老師要求必須要switch語句寫，那著就有難度了，這個新學得東西用起來還是不太習慣得，所以作業又一如既往得寫了非常久，但是這個作業得效果也是非常明顯得，對switch語句越來越熟悉了，所以必須感謝老師得一片苦心，讓我們必須用switch語句。如今寫作業會先在devc++上先執行，這樣可以提高正確率，也可以加快效率，並且效果還蠻明顯的，希望能越學越好，加油！

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