巢狀迴圈的使用
這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業的要求在**
我在這個課程的目標是
學會更多的c語言語法
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
學會新語法的使用
參考文獻
1，pta實驗作業
2，**互評
3.學習總結
7-7 程式設計列印空心字元菱形 (10 分)
本題目要求讀入菱形起始字母和菱形的高度，然後輸出空心字元菱形。所謂「空心菱形」是指：每行由兩端為字母、中間為空格的字串構成，每行的字串中心對齊；上半部分相鄰兩行字串長度差2，且字母從給定的起始字母逐一遞增；下半部分與上半部分對稱。
輸入格式:
輸入在一行中給出起始字母（範圍為英文大寫字母a-g）和菱形的高度（為不超過10的奇數）。
輸出格式:
輸出空心字元菱形。
輸入樣例:
b 5輸出樣例:
bc c
d d
c cb
1.1.1資料處理
資料表達 :定義了 n,i,j,m,k;來做基礎，在這裡需要用到字元，在題目中，有說到從a到b的變化
資料處理：
1.1.2實驗**截圖
1.1.3造測試資料
1.1.4pta提交列表及說明
q1,編譯錯誤：在printf語句的（）後面沒有加；
a1,解決辦法：加了；後解決問題
q1,編譯錯誤：在發現printf的錯誤後以為問題解決，但實際上後面由於粗心，也將；忘記了
a1,解決辦法：加入；後解決問題
7-3 梅森數 (20 分)
形如2n−1的素數稱為梅森數（mersenne number）。例如22−1=3、23−1=7都是梅森數。2023年，雙目失明的瑞士數學大師尤拉證明了231−1=2147483647是乙個素數，堪稱當時世界上「已知最大素數」的乙個記錄。
本題要求編寫程式，對任一正整數n（n<20），輸出所有不超過2n−1的梅森數。
輸入格式：
輸入在一行中給出正整數n（n<20）。
輸出格式：
按從小到大的順序輸出所有不超過2n−1的梅森數，每行乙個。如果完全沒有，則輸出「none」。
輸入樣例：
輸出樣例：37
311.2.1資料處理
資料表達：定義了整型變數num,n,i,j,f，由於是計算梅森數，要保證他是個素數，所以就不得已要計算是否能被從一到該數字的中間數字能不能也能整除它
資料處理：用乙個for語句巢狀，來判斷該數字能不能被被其他數字整除，能則不輸出該數字。
1.2.2實驗**截圖
1.2.3造測試資料
1.2.4pta提交列表及說明
q1編譯錯誤：；這個字元忘記打了
a1解決方法：加入；字元在scanf（「」）後面就解決問題了。
自己**
評價，1.同學的寫法比較簡單,由於題目是n<20所以他把範圍內的梅森數直接算出來了，我的方法則是通過判斷能被整除幾次來表示是不是梅森數。
2.他只定義兩個變數,用了switch語句,我定義了5個變數,用了兩個for迴圈巢狀
時間寫**所花時間
四周10五周8
六周8七周6
八周7九周5
十周6學習總結
3.3.1 學習體會
這次作業時提前交了乙個**，先上的車後補的票，在上次的作業總結裡面，我體會到電腦是個沒有感情的計算機器,所以儘管同學有和我講更省時的方法,我還是沒有選擇用那個做,因為自己還是更看得懂那個老套路的巢狀方法一點,但是應該要學會活學活用,不能侷限於某次課程方法,我應該學會用多種方法去理解題目,隨說我自己的方法**少很多，但**長中間的智慧型不會短。
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