公司要求讀《領導梯隊》，並結合工作寫讀後感，隨著思緒總結出一些我經歷的資訊化發展的過程，寫在這裡做些沉澱
2023年入職，當時資訊部門只有4個人，向集團申請資訊化的帳號，開始有了自己伺服器，裡面跑著官網（第三方給做的），當時做個排行榜就可以拿出來說說了。我理解這個是資訊化初期，做小系統時期
2023年資訊部接受了再做售後系統的需求（當時業務部門對資訊化部門的信任度不是特別的高，認為我們沒有能力做這麼複雜的系統， 但是不得不不把此任務交給資訊化部門，因為原來已經找過諮詢做過相應的系統，但不是特別的成功），資訊化部門把這事做成了，而且得到了領導的認可，那一年年底部門領導得到了公司的最高獎項。我理解這個是資訊化中期，做複雜業務系統時期
2023年資訊部開始做移動化，做資料的專案，系統對接的需求越來越多，開始思考為什麼工作越來越苦逼，發現自己親自帶的專案都是跨團隊，跨系統的專案，乙個專案直接涉及5個核心系統，我的理解這才是資訊部的資訊化時期
資訊化時期，要求我們有很強的專案管理能力、很強的協調能力、解決方案能力（考慮到通用性、可落地性）、很強的業務學習能力、較好的溝通能力。在資訊化部門我也覺得這是各組長的上公升空間，當然首先要練好專案管理。然後做這種資訊化的跨團隊跨系統的大專案管理。如果具備的一定的能力就要把單專案管理的工作下放下去，給其他團隊成員機會。
資訊化，是整體資訊，產出適合企業發展的整體解決方案，並落地，這個才叫資訊化能力，才會更有價值。關於開發，或單專案可以適度的外包，外採。
電力資訊化的培訓
在這項工作實施之初，績效理念的宣貫任務是關鍵而繁重的。公司人資部門採取了多種多樣的形式和方法，舉辦專題講座和培訓班，試點單位現場輔導，組織外出考察學習，發放圖書資料，績效管理知識競賽，編輯 績效管理演示文稿 和宣傳手冊等等，以此來全面引入 學習 宣傳績效管理理念，傳遞績效管理思維和方法技能，普及績效...
資訊化建設的誤區
資訊化建設的誤區 誤區之一 預期過高與太過悲觀 一方面，各單位或公司在上資訊化專案之初，都會預期過高，認為上了一套系統就萬全了，所有問題就都解決了 其實，這是乙個很大的誤區。當然好的系統有助於提公升管理的水平，有助於科學機制的執行，也有助於創新活動的開展。但無論多麼好的系統，都不可能替代人的工作。指...
教育資訊化2 0
今guhcxmro年 4 月教育部發布了 教育資訊化2.0 行動計畫 奉新二中經過認真調研，綜合決策，按照行動計畫中 試點引領，強化培訓 的方法要求，奉新二中特邀希沃培訓講師為全校老師開展資訊科技應用培訓。在一周的時間內，希沃講師對奉新二中 350 名教師進行了全面培訓，隨後全校還將進行資訊化應用高...