一.學習內容總結：指標的作用就是用來存放位址，然後通過位址指向的記憶體空間進行操作。每乙個變數都有位址，而根據這個位址就可以找到相關變數。指標這個地方雖然比較難理解，不過在上課跟著老師敲**的時候就慢慢熟悉了。指標的難點在於如何運用與如何理解，比如與&加變數的區別。我覺得還是熟能生巧多敲**就可以很好地掌握了。
二.遇到的問題及解決方案：
問題一：不太明白指標的具體含義及用法
解決：仔細閱讀相關教材，並專門做一些有關於指標的程式設計題使得自己對指標這個概念深刻理解，讓自己知道在**應該用指標，**不需要用。
問題二：各類表達關係不明確，對，&的運用混亂。
解決：反覆的閱讀教材，對*，&的概念進行理解，再通對過其他書本的查詢，視為重點並牢記。
三.作業
**：
#includeint main()
} printf("%d",a);
return 0;
}
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
第二次作業
第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
第二次作業
檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...