希望通過一步步的專業課學習，能夠具有獨立編寫程式的能力，從多方面考慮到使用者的需求並結合相關的法律法規進行程式的設計。由於專業性質的特殊性，我希望本人在技術層面有紮實功底的同時也能充分了解到政務環境從而能夠編寫出與之相適應的軟體。
相比於只進行書本上的知識點學習，在課堂上老師提供了許多他們自己對於知識點的理解，進而能夠幫助我們建立起連線乙個又乙個知識點的橋梁，使我們的知識從一維變為二維，從二維變成三維……慢慢的我們便擁有了對於這個專業乙個完整的，有自己獨立見解的體系。
鄒欣老師的文章給了我很大的啟示，如同健身教練與學員的師生關係可能是我遇到的最好的詮釋。學員自己有健身的強烈慾望，總是希望教練可以再多教一點；教練也有著認真細心的態度，同時也會用科學的方式教會學員動作，以保障學員在未來的健身中避免因動作錯誤而受傷，這是現在老師教學普遍欠缺的，教學過於功利化和形式化。在學習知識時，老師尊重學生的學習能力，盡自己所能來教學生；學生更要尊重老師在學術領域的能力，虛心受教。在課堂上，師生之間不僅僅是ppt上的聯絡。誠然有句話：師傅領進門，功夫靠個人。但更主要的是那領進門的那一步，第一步沒做好的話，在後期的學習中就會遇到各種「受傷」。
現在還沒有10000行的概念，我覺得也沒必要提前去四處了解10000行有多恐怖，對於現在的我連一行都寫不出來。我認為先一步步學習，掌握專業基礎知識。提高能力的同時便是減輕負擔。
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1.我對專業的期望 在資訊飛速發展的今天，計算機技術已經成為一項必不可少的技巧，掌握了較為成熟的計算機技術，對以後的學習或者工作都有很大的幫助。在這門全新的課程中，從零開始，學習有關程式設計的知識，更深地投入進資訊的海洋之中，對程式設計和程式設計得到較為深刻的理解，從而使我的計算機專業知識和實際操作...
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你對專業的期望是什麼？在來到這個學校以及這個專業之前，本人對電腦專業知識一竅不通。我不奢求自己成為這一行業中的佼佼者，只希望在四年德學習後，這個專業可以為我的生活增添更多美麗的色彩 你上過的課程中老師提供的最大幫助是什麼？比起高中老師，大學中的老師更希望學生培養自我學習的能力，這使我的獨立思維及自我...
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師生關係為亦師亦友，或許是 健身教練 健身學員 的關係也或許是 路人甲 路人乙 的關係，但是真正的是乙個態度問題，我們做學生的要做好自己，老師認真負責教學，一日為師終身為父 非常有道理，所以我期待關係是朋友，是關係密切的朋友，乙個真心朋友可比天高。我比較喜歡科技小東西，平時搗鼓手機科技，刷機等這一方...