1.我對專業的期望:在資訊飛速發展的今天,計算機技術已經成為一項必不可少的技巧,掌握了較為成熟的計算機技術,對以後的學習或者工作都有很大的幫助。在這門全新的課程中,從零開始,學習有關程式設計的知識,更深地投入進資訊的海洋之中,對程式設計和程式設計得到較為深刻的理解,從而使我的計算機專業知識和實際操作能力錦上添花。我希望在下學期的學習中,對程式和**有新的認識。
3.我所期望的師生關係:步入大學後,老師則更像是益友,我們在從老師那裡學習到知識的同時,更需要向老師學習一些有效的方法,以做到事半功倍,老師的經驗更豐富,能在學習上給我們更多的引導,讓我們少走彎路,讓我們學有所成,更讓我們找到學習的方法。
4.對10000**的看法:千里之行,始於足下,10000行**看起來是乙個大工程,卻是一步一步積累的過程,學習需要滴水石穿的毅力和耐心,10000行的**也非一朝一夕能夠完成的,需要乙個循序漸進的過程,所以,10000行**是乙個長遠的計畫和工作,需要我們一步一步地去完成。
預備作業01
你對專業的期望是什麼?在來到這個學校以及這個專業之前,本人對電腦專業知識一竅不通。我不奢求自己成為這一行業中的佼佼者,只希望在四年德學習後,這個專業可以為我的生活增添更多美麗的色彩 你上過的課程中老師提供的最大幫助是什麼?比起高中老師,大學中的老師更希望學生培養自我學習的能力,這使我的獨立思維及自我...
預備作業01
希望通過一步步的專業課學習,能夠具有獨立編寫程式的能力,從多方面考慮到使用者的需求並結合相關的法律法規進行程式的設計。由於專業性質的特殊性,我希望本人在技術層面有紮實功底的同時也能充分了解到政務環境從而能夠編寫出與之相適應的軟體。相比於只進行書本上的知識點學習,在課堂上老師提供了許多他們自己對於知識...
預備作業01
師生關係為亦師亦友,或許是 健身教練 健身學員 的關係也或許是 路人甲 路人乙 的關係,但是真正的是乙個態度問題,我們做學生的要做好自己,老師認真負責教學,一日為師終身為父 非常有道理,所以我期待關係是朋友,是關係密切的朋友,乙個真心朋友可比天高。我比較喜歡科技小東西,平時搗鼓手機科技,刷機等這一方...