我自己本身對計算機的了解不是非常深刻，對於**的編寫幾乎是一竅不通，水平停留在裝裝軟體，改改設定的層面。希望通過專業課的學習，提高自己的計算機水平，擁有一定的程式設計能力，也算多一項技能。
在學習的過程中難免會遇到自己不能解決的瓶頸，由於受到水平的侷限，同學對這些問題的理解或許不夠透徹。而老師對於知識點的掌握水平要遠遠高於同學，教學經驗豐富的老師對於同學們的可能遇到的瓶頸會有深入的了解，通過點化可以讓我快速的接受、理解難點。另外老師可以鼓勵我們去加強自己的自學能力，這對於日後在工作崗位上進一步加強自己的水平是非常重要的。
首先師生關係要建立在互相理解互相尊重的基礎上，如果學生不尊重老師的話，就會無視課堂紀律，課堂上的學習效率也就會大打折扣。如果老師不尊重學生的話，學生就會消極怠工，對於課堂任務敷衍了事，這樣的課堂也不會給學生帶來太多收穫的。另外老師最好不要有一種高高在上的感覺，給學生一種不可觸及的感覺，這樣會阻礙老師和學生之間的交流，應該和學生打成一片。
對於10000行**，我現在還沒有乙個具體的概念，我也不知道自己能不能接受，但是我會在自己能力，精力，和時間上盡最大的可能完成這個任務。
預備作業01
1.我對專業的期望 在資訊飛速發展的今天，計算機技術已經成為一項必不可少的技巧，掌握了較為成熟的計算機技術，對以後的學習或者工作都有很大的幫助。在這門全新的課程中，從零開始，學習有關程式設計的知識，更深地投入進資訊的海洋之中，對程式設計和程式設計得到較為深刻的理解，從而使我的計算機專業知識和實際操作...
預備作業01
你對專業的期望是什麼？在來到這個學校以及這個專業之前，本人對電腦專業知識一竅不通。我不奢求自己成為這一行業中的佼佼者，只希望在四年德學習後，這個專業可以為我的生活增添更多美麗的色彩 你上過的課程中老師提供的最大幫助是什麼？比起高中老師，大學中的老師更希望學生培養自我學習的能力，這使我的獨立思維及自我...
預備作業01
希望通過一步步的專業課學習，能夠具有獨立編寫程式的能力，從多方面考慮到使用者的需求並結合相關的法律法規進行程式的設計。由於專業性質的特殊性，我希望本人在技術層面有紮實功底的同時也能充分了解到政務環境從而能夠編寫出與之相適應的軟體。相比於只進行書本上的知識點學習，在課堂上老師提供了許多他們自己對於知識...