我對本專業的了解直到有了班主任的導論講解我才有了輪廓，和我之前的想象有些差異，比之前我所認為的所想象的更具價值。
我們作為將來的**與技術部的交接人員，這是史無前例的，也因此我對未來產生迷茫。因為我們沒有可以已參加工作的前輩,作為我們的參考/諮詢物件。但正是這種迷茫又使我對未來充滿憧憬與嚮往我們將來不會被前人思想所縛，我們能自己創新自己的事業，開闢這個專業的新道路。很慶幸能被分到本專業，很慶幸能在大學遇到對學生極負責的大學老師，短期內，我期望我能在學業有所成就，長遠角度來看，是能在自己的工作崗位上爭取多地發揮自己的專業優勢，期望在讀信管專業期間學習的知識，以及將來畢業以後所學習的知識，讓我編制出越來越完善的資訊系統。
體育老師幫助緩解抽筋症狀
那天我抽筋抽的厲害，是她教我了應對之法，不然又得像以往一樣疼好幾天了，物質是基礎一切精神層次的基礎，因此我認為最大幫助的幫助是由體育老師給予的。
歷史老師教會我正確分析事情
歷史老師衛金貴老師也是我以後都難以忘懷的老師，從來沒想象過我能把歷史課聽得津津有味，她引領我們走向了乙個新的歷史領域，脫離了高中的教科書式教學，給我們從多方面多角度地分析講解歷史事件的起因經過。她將許多事件予以更加客觀地評價，不偏袒中國，也不傾向外國，總是把事情盡可能多地真實地還原出來。這能幫助我建立更加優秀的價值觀，對以後的為人處事方面都是有很大的積極意義。
我不希望師生是朋友關係
老師和學生的關係就該是領導和下屬的關係。
不反對老師和學生交心，不反對老師和學生經常溝通，但老師就是老師，要保持強有力的領導能力，就不能和學生打成一片。我曾經有一位老師常常和學生鬧在一起，後來越來越熟悉以後，一些學生越來越不把他的事放在心上，越是朋友關係，畏懼越少。反觀那些受人尊敬的老師，絕對不是和自己的學生是朋友關係，而是會最多「類似朋友」地談不屬於朋友範疇的話。
老師既然能將它布置，就說明我們能夠有能力完成
我會把這裡的「10000行」理解成「大量任務」。老師也做過學生，再加上大把的從師年度，學習方面經驗比我們多得多，老師把它布置成任務，便是考慮過多方面的因素條件，我們能夠完成，負擔有，但它是我們前進的動力。不排除有老師故意為難學生，但那老師絕不是大學老師。
預備作業02 20162320劉先潤
以下文章都是作者的真實經歷，大部分內容比較口語化，望諒解在我十八年的時光中，從出生的懵懂無知，到現在的懂事，我學會了不少技能。大部分是父母對我的堅持要求，也有很多我對自己在某些方面感到不足而學習，還有興趣所致的技能。很多父母從小就會抱著 不感興趣也要培養興趣 的想法讓自己的孩子去報一些興趣班，我的父...
20155307劉浩 預備作業03 安裝虛擬機器
我對虛擬機器的理解不夠深刻，一直也沒有乙個直觀的概念，安裝了之後才對虛擬機器有初步的了解。其實使我印象比較深刻的就是可以僅用鍵盤控制電腦，我因此希望學會後嘗試僅用鍵盤打遊戲.基於我的閱讀，linux也是一種作業系統，類似於windows系統，但是為什麼我會使用windows而不會使用linux呢？想...
預備作業02
確實，到現在為止我沒有太多特長，對樂器一竅不通，最關鍵還是唱歌走音，我也是沒啥說的了，藍瘦香菇，但要說有什麼技能比90 以上的人要好，我可以很自信的說 儘管我的身體素質不強，各種運動並不特別擅長，但我特別熱愛籃球。爆發力，速度等雖然不行，但我認為我有出色的身體協調能力，我可以很協調的做一些動作，可以...